我们教育的前提是我们都有一颗爱孩子的心，有能够关心关注孩子一生发展的视野。
今天读了李镇西老师《爱心与教育》《王铜：男子汉的追求》这篇文章，李老师介绍了他在三年的时间里把一个桀骜不驯的学生培养成一个真正男子汉的故事。
李老师在这篇文章中的一句话让我很触动：师生间的感情，是教育成功的第一块基石。这句话说的太对了。而李老师就很善于培养和孩子之间的感情，邀请孩子去他家里做客，关心孩子的生活和心理健康，课下的时候积极主动去和孩子对话交流......他所做的一切孩子们都看在眼里记在心里，每个孩子的内心世界都是丰富敏感的，所以我们老师真正对他们好他们都能够感受到，而且在感情和行为上也会给我们回应，这就是教育美好的相互成全吧。让我们彼此看见，感受到教育的幸福。
这也是我们老师需要深刻反思的，李老师和王铜三年的时光改变了一个人，甚至可以说改变了王铜的一生。就像张文质老师在《教师的使命》中说的那样：有时候一个人的力量甚至大于一所学校的力量。因为我们面对的是活生生的人，我们能够用我们的积极上进去引导他们影响他们。而李镇西老师对于王铜的关心照顾和引领充分体现出了他对每个孩子真挚的爱，这样无私的爱是我们老师需要学习的。
我们现在的家长也好，老师也好，总是披着爱孩子的外衣去要求孩子好好学习，完全不顾及孩子的内心需求和情感。我们给孩子报各种辅导班，美其名曰为了孩子好；我们给孩子买更多的复习资料，美其名曰为了孩子好作为老师我们苦口婆心地去要求孩子考个好成绩，给他们布置更多的作业，用学习成绩来评价他们，我们也美其名曰为了孩子好.....
所有这些为了孩子好我们经过孩子同意了吗？我们真的是从孩子的实际情况和内心世界出发了吗？我们所谓的为了孩子好只不过是支撑我们脸面的遮羞布而已，其实我们成年人这样的虚伪才是真正没有替孩子考虑，我们才是最自私自利的人。
但是李老师在这里给我们指出了一条明路，那就是要做到真正为了孩子好，就要真心走进孩子的内心世界，了解孩子的性格脾气和家庭，有针对性地引导他们改正不好的习惯，树立正确的人生观和价值观，激发起孩子们从内到外的学习动力来。
其实就是作为老师我们一定要坚守教育的初心，真正所做的一切都是为了孩子的终身发展好。当我们牢牢树立了这种理念的时候，我们的所有的行为都不再有虚伪的外衣，我们都能够用宽容的心来面对孩子在学习生活中出现的各种问题，我们能够积极引导孩子们去改正自己的缺点，发现最优秀的自己，这样才能够真正激发起孩子们学习成长的内在动力。
所以老师们，首先让我们真正爱每一个孩子吧！爱他们的优点，更要爱他们的缺点。培养和孩子和谐的关系，因为好的关系就是好的教育，当我们能够设身处地为每个孩子考虑的时候，我们才能够真正走进他们的心里，成为他们人生路上真正的指路明灯，影响他们的一生。
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