3岁到6岁（一），孩子要离开家庭，磕磕碰碰地走进社会

好多初次为人父母的人，在别人感慨孩子成长得太快的时候，觉得自己家孩子长得太慢了，每一个日子都像是“熬”过来的。本来以为月子里孩子睡觉颠倒是痛苦的根源，熬出月子就好了，谁知道就像打游戏升级，挑战越来越大，孩子生命的头三年，新手父母备受煎熬，一心期待着3岁，3岁就好了，就不在家里折磨父母了，要去幼儿园折磨老师了。

3岁，是孩子人生的又一个重要的时刻，很多的问题也随之而来，孩子要上幼儿园吗？孩子不适应怎么办？孩子被欺负怎么办？孩子不午睡怎么办？该如何和老师有效沟通？给老师送礼要跟风吗？……这些都是孩子上幼儿园时，让很多父母非常困惑，甚至纠结的问题。 幼儿园是孩子成长的转折期，是第一次脱离父母的怀抱，进入一个具有社会性的团体中生活，这样的生活对孩子的影响，往往会超出父母们的想象。

常常看到九月初的幼儿园门口上演“生离死别”的悲情大戏，第一次上幼儿园的小朋友怀着被父母抛弃的恐惧，踏进了一个陌生的环境。很多孩子从出生到3岁，没有离开过父母，没有离开过家。幼儿园，是孩子人生的第一堂社会课。

3岁到6岁（一），孩子要离开家庭，磕磕碰碰地走进社会

我记得宁宁同学第一天上幼儿园的时候是非常开心的。这并不是因为他懂得上幼儿园的好处，而是因为在他一两岁的时候，家里人经常带着他在小区的幼儿园门外看孩子们上课，做游戏。他自己很想进去玩，又进不去，所以是很渴望的。不过从第二天开始他就哭的不想去了，上了一天幼儿园，才知道原来是要整天都不能回家，不能找妈妈的呀！

绝大多数孩子会哭一到两周才能适应，宁宁算是哭的时间比较长的，哭了有一个多月才慢慢适应。比哭更让父母难过的是生病，基本上初入园的孩子在九月份都要病几场，一个是因为秋冬季本身容易感冒，再加上适应阶段情绪波动大，饮食不习惯，都会导致免疫力下降，生病是正常的，如果不太严重，一般老师都建议继续送孩子上幼儿园，不提倡请假在家休息。如果一点小病就请假，容易前功尽弃不说，孩子还会因此而“习得性受益”，养成用生病逃避困难的坏毛病。

3岁到6岁（一），孩子要离开家庭，磕磕碰碰地走进社会

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对诺贝尔奖获得者非常崇敬，有记者问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？” 这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”获奖者耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 这段话是耐人寻味的。

由此可见，幼儿园的学习和生活对每个人一生的影响都是非常深刻的。

孩子适应幼儿园生活速度的快慢和父母关系很大，父母越焦虑，孩子就越难以融入新环境。父母们调适好自己的情绪，才能帮助孩子舒缓情绪。做父母的要明白，我们不可能陪伴孩子一辈子，也不可能保护孩子一辈子。孩子终有一天会走向社会、融入社会，成长为一个独立的人，不仅要独自面对很多困难和挫折，而且还必须通过自己的力量去克服困难、战胜挫折。培养孩子具有这样的能力，这应该是我们能够给予孩子的最深沉的爱了。

3年的幼儿园生活，会让孩子们拥有很多良好的习惯，尤其是在培养社会性，培养人际交往能力和团队协作能力方面有不可替代的作用。通过跟老师和小朋友相处，孩子们逐渐对这个真实的社会和世界有更多的了解和认识，学会如何与人打交道、如何保护自己、如何过集体生活，为升入小学阶段做好准备。

好的教育，是父母和孩子一起成长，共同享受成长的快乐。3岁，孩子的心目中的重要他人除了家人，更会有了老师，同学的位置，开始体验更多的悲欢离合，开始享受家人以外的生活，我至今记得，儿子跟我说，妈妈你不认识，说了你也不知道时的那份小骄傲，他不仅仅是父母的孩子，也是社会的一分子，这会让孩子极有成就感的。

3岁到6岁（一），孩子要离开家庭，磕磕碰碰地走进社会

在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励，幼儿就会形成主动性，这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力，那么幼儿就会逐渐失去自信心，这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里，缺乏自己开创幸福生活的主动性。

当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了"目的"的品质。埃里克森把目的定义为："一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪疚感和惩罚的恐惧所限制"。