很多家长在孩子出现一些心理障碍时会举手投降，全线撤退，不敢再对孩子有任何要求，尤其是学习。
事实上真正让孩子不堪重负的不是学习本身，而是无希望感。从小到大耳濡目染的都是学习决定命运的言论，孩子自然地也将自己的成绩和未来划上了等号。一旦学习成绩出现问题，无论是什么原因，孩子都会因此而感到绝望，所以，即便是根本学不懂、学不进、学不会，他也要逼着自己学。这种对自己的强迫行不通的时候，他可能就会沮丧或者愤怒，他觉得自己完了。有的孩子会自责，然后自残、自伤，也有孩子会迁怒于父母或他人。
降低对学习的要求或者干脆不要求就能解决问题吗？可能不会。我们会发现，开始阶段很多孩子会坚持必须要写完作业，不然不去学校。他还在挣扎，努力地想要抓住悬崖边上的一根藤蔓。丢掉了它，等待他的就是深渊。他抓住不放的不是学习，而是他的未来。
家长如果这时候一直跟孩子说“没关系，松手吧”，孩子会怎么想？他会更痛苦:父母也对他不抱希望了。
一个不太聪明的孩子，学东西慢，不擅长与同龄人交流，不善于表达，似乎什么都做不好，但很善良，思想单纯，有爱心，喜欢跟小朋友们一起玩。他的未来在哪里？不适合与同龄人打交道，那就和低龄人打交道啊，以后长大了可以从事跟小朋友有关的职业啊。当他看到未来可为时，也许他就不再那么为眼前的困境而痛苦，不再为了融入同龄人而刻意讨好，而是接纳自己的不完美，看到自己的优势，从而更开心、快乐地成长。
放松不是放弃，当我们不得不暂时放下学习时，未来还是要谈的。看得到未来才有希望感，有希望才有重生的力量。但要记住，这束照亮未来的光一定是孩子自己拥有的，我们要在孩子面前收敛起自己的光，就像对待夜明珠一样，关掉其他的光源，它才会熠熠生辉。
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