一个人来到这个世界，最大的需求和最艰巨任务就是找到人生的意义。但让人抓狂的是，并不是一个人到了某个特定的日子或者特定的年龄，人生的意义就会忽然出现在他面前，甚至有些人终其一生都无法找到自己人生的意义。
寻找人生的意义是一个长期发展的过程，人对人生的意义的认识本身也是一个长期发展的过程。在不同的年龄阶段，人都需要探寻，也能发现一些与心理和认识发展程度相一致的意义。经过一步步的积累，一个人才能对人生的意义获得较为理智的认识。
不幸的是，成年人在教育儿童的时候，往往会忘记了自己也曾经历这样艰难曲折的过程，期望孩子的心理认识与自己能够一致。在儿童成长的过程中，有几个没听人数落过：“这孩子，怎么这么不懂事？！”
在儿童成长的过程中，最重要的影响是父母的言传身教，其次是文化传统。在文化传统传递的过程中，儿童文学是最好的方式。好的儿童文学应该能够能够抓住的读者的注意力，激发他的好奇心，给他带来思考，让他阅读后得到一些有意义的东西。
我们并不需要去费尽心思去搜罗什么榜单，什么奖项，千百年从老祖宗那里留下来的童话故事就是最好的选择。经过漫长岁月反复汰洗流传下来的故事，是真正从儿童的真实心理和情感状态出发进行讲述的，它用一种儿童不知不觉就明白的方式谈论他们严重的内心压力，为孩子解决心理困难提供参考，而且这种参考还能随着孩子的成长持续地发挥作用。
童话故事能够引导儿童去发现他的自我和内心呼唤，还会暗示他需要经过怎样的经历去进一步发展自己的个性。童话会告诉儿童，只要他敢于面对充满危险的斗争，尽管要经历艰难险阻，最终他能够过上幸福的生活。它还会告诉他，如果他敢于进行这种艰难的探寻，友好的强大力量就会来帮助他，使他取得成功。而那些胆小怕事、心胸狭窄、不敢在寻找自我价值的历程中冒险的人，只能陷入一种单调无聊的生活状态。这个跟人本心理学简直就是一个路数。
童话还能暗示读者，此时此刻他的生活中发生了什么样的内心冲突，通过对这些内心冲突的思考，读者可以自己找到解决的办法。童话故事关心的不是有关外部世界的信息，而是发生在个人内在的心理过程。童话故事巧妙地暗示怎样去解决这些冲突，向更高的人性发展的下一步可能是什么。
有些历史学家认为，智人能够在生存竞争中胜出，延续至今，有一个很重要的因素是发展出了讲故事的能力，通过讲故事创造出“虚构的共同体”，汇聚众人的力量。童话故事是虚构共同体的基本形式，也是传统文化的最好载体，通过一代代的讲述，传达出人类不断对抗动物本能的诉求，让人类能够不断探寻更高的人性。大约这就是童话经久不衰的魅力所在。
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