岁月留痕
一一第三次封校
文／左月
2022年4月、6月、9月，赤峰市松山区农村中小学三次因疫情封校。我经历了两次。第一次在校值班10天9夜，这一次自9月1日上班，坚守阵地20天，尚未接到解封通知。
封校，最大程度地降低了师生感染新冠的风险。同时也改变了每个师生的活动轨迹和生活节奏。
如果不封校，我就能体验去松山九小接送孙儿的全新感觉；
如果不封校，我就能去木兰小区给老爸老娘拖一拖地，陪父母唠一唠家常，登高取下老娘放在衣柜顶部的帽子，听她讲一讲陈年往事，数说一番老爸的烦人之处；给老爸读一读最近写的律绝或随笔，倾听他中肯的评价与修改建议；
如果不封校，我每天上午会和老伴沿大板路、玉龙大街健步，为了加量，我折返走；
如果不封校，我早以按规定将《南史演义》还给水上公园里的玉龙书屋，又借到一本他人捐赠的图书，或许已经走进新城玉龙广场的玉龙书屋，开启新城走读之旅；
如果不封校，我就能定时监测血糖，吃上荞面条或饸饹，喝上简醇酸奶，吃上西红柿；
如果不封校，每晚我会与孙儿同卧同起，陪他写作业、画画，从打气球开始学打羽毛球。
如果不封控，老爸的生日宴会如期举行；
如果不封控近3年不回家的妻弟早已与姐妹们欢聚；
如果不封控亲家母不会滞留赤峰，不能及时回翁旗帮亲家收秋。
因为封控，老钱不能回家照顾90高龄，卧病10年的老母；
因为封控，立川与妻子上班，10岁的儿子一个人在家上网课；
因为封控，我老家邻居表侄一个多月不开支；
因为封控，那么多的孩子想家想得睡不着觉一一有的想今年大年初一去世的奶奶，有的牵挂在家养羊而多病爱抽烟的爸爸……
中午吃完饭、晚上下自习，走廊里人声鼎沸，那时才知道厕所那仅仅5个蹲位，洗手间那仅仅12个龙头少得多么可怜！那熄灯铃打得多么急促，刷牙、刷鞋、洗衣服的时间多么紧张！
老师，有碘伏吗？老师，有针线吗？老师，有开水吗？老师，有感冒药吗？老师，能借你手机给我姐打个电话吗？老师，我想和您说说心里话……没有明文规定，说哪些事是生活教师的份外之事。公寓的就寝秩序、学生的人身安全，生活教师自然责无旁贷。
一个楼层，一百几十个不同禀赋，不同性格，不同家境、不同班级的学生，会在同一时间、同一地点，向你一个人提出他们的诉求，而对每一个要求，无论是否合理，你都要及时给予得体的回应。而同时，你还要接收并回应政教处领导的要求与指令。所谓眼观六路耳听八方，所谓一根针，千条线。
人是适应性最强的动物。既然大环境不能改变，那就自我调适，同时也指导开导学生适应封闭环境。在逆境中坚定信心，看到希望，期待解封那一天早日到来！
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