问题二。第，，页法国文章《蟋蟀》，文末说蟋蟀吃饱了喝足了就闭着眼睛在沙地上休息。错！语文书内的第一页彩图就是蟋蟀的照片，大家看清楚了，它有没有眼皮闭得上眼睛不？所有的昆虫都没有眼皮不可能闭得上眼睛，死的也好活的也好。对吧？所以，这个“闭”字用的不当，科普文章可不能浮夸啊！
问题三。某课《人类的一大步》，文章题目记不大准，叙写美国阿波罗登月全程。我在多读这篇文章几遍之后，终于读出了弥天大谎4个字！40多年前就能登月，此后再不登不合常理，一个在某地大发了的人从此不再踏此地一步只能说明这人曾經在那里不是抢就是偷。这还不重要。试问，月球有吸引力没？有，是地球的1/6。文章第一段说土星5号火箭120米高，才能让登月艇离开地球，那么从月球返回地球必然须要20米高火箭的推力才行。他們带火箭上月球没有？就登月艇自己发动一下就回来了。书的前面也有登月艇的彩图，4个轮子结构就那样，哪里看的出它能产生20米高火箭的推力。登月艇如何返回才是重中之重，最难的就这个，可是这文章在这问题上一笔带过含糊其词。总之，美国人吹嘘曾經登月，坚决不信，打死也不信。这道理一点也不深奥！
我的课讲完了刚好下课。整个课堂就我一个人讲着，我陷入了强烈的思考和论辩之中。事后也没评课。隔天校长到我們办公室找我，问听说你讲课说课文都错了？我说您来正好请教一下。哦，突然校长的手机响了，他立马转身，最终没有讨论。
半年后要我干门卫，不干，我就离开那学校，但这一课是我一生的教学生涯中最值得骄傲的一课。
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