很多家长焦虑，说孩子上幼儿园了，本以为可以学到很多规矩，听话些，可没想到反而越来越难管，让他干什么都说“不”，给他提什么意见，没有一次是同意的，什么都得顺着，一不顺心就开始撒泼打滚。该咋办呀？
心理原因
孩子在2到7岁这个阶段，认知开始慢慢独立，他开始有意识挑战父母，挑战周围的环境。他想证明自己足以有能力决定自己的事情，不想别人干预。所以孩子经常用口中的“不”字，表示对你的不服从，不认同，顶撞等等。
心理准备
我们不要抗拒孩子口中的“不”字，心理学谈判案例表明，真正能够让一个讨论产生结果的，最后可以达成一个一致行动的，不是一个个“是”、“对”，反而是“不”。当对方说出不的时候，很有可能是我们进一步深入去了解的机会。当一个人一直说“不”时，他内心感觉自己在掌控着对话，如果一直由孩子来说“不”，他的内心会有极大的自尊心产生。
看到需求
那我们应该怎么做呢？其实，我想告诉大家，任何一个“不”字背后肯定有一个“是”。而那个“是”，就是孩子内心真正的需求，我们如果能看到这个真正的需求，事情会完美解决。我为大家总了四步走战略。
一是分析——分析那个“是，也就是孩子不同意的原因；
二是描述——描述原因并询问，让孩子知道我们明白他的内心；
三是商量——与孩子商量要如何化解“不”；
四是游戏吸引——在孩子还是不愿意执行时，可以尽量假象游戏情景，以此帮助孩子与你达成一致。
举例说明
比如，孩子在玩积木，你喊他吃饭，他说“不”。
第一步——分析
那么此时，孩子“不”字背后的“是”指什么呢？
他的“是”有可能是——我想再玩一会积木，或者等我拼完这个城堡等。
第二步——描述
家长：“你是不是还想玩会积木呢？”
孩子：“是的妈妈。”
这个时候，孩子的心理独白应该是“妈妈，不太了解我了。”
第三步——商量
家长：“那你决定什么时候吃饭呢？拼好这个城堡，或者再玩5分钟？”
孩子：“我想再玩10分钟。”
家长：“好的，那爸爸妈妈先吃饭了。”
还有1分钟左右时，提醒孩子。
家长：“宝宝，还有1分钟就到时间了。”
孩子：“好的。”
第四步游戏吸引
家长：“宝宝，时间到了，看，今有的米粒好像都盛装出席，妈妈刚才看见一个骑士，你要不要来看看？”
需要注意的是，在与孩子沟通时，尽量不要说催促和埋怨的语言，比如“还不吃饭”、“饭都凉了”、“让你吃你不吃，凉了还能吃吗？”、“快来吃饭”、“叫你这么半天，怎么不动呢？”、“你这孩子这么不听话，做了饭还不吃？”等等，这样的话语不但不起作用，还会让孩子内心很烦躁，慢慢很自卑，觉得自己什么都不好，又或者慢慢选择逃离你的埋怨。
孩子很小的时候，喜欢专注的做一件事，这个时候我们尽量不要去打扰他，耐心等他就好，少吃顿饭并不会有太大影响。
如果我们能真正关注到孩子每个“不”字背后的“是”的话，你会发现，孩子慢慢不再叛逆了，你也不再暴躁了，你们之间的沟通变得顺畅了。
当我们真正站到孩子的角度思考问题时，不仅尊重了孩子，让孩子在内心充满力量，更让孩子在与我们慢慢合作的过程中，学会了如何与人相处。
要时刻记得，“不”这个字，很有可能是我们与孩子进一步深入了解的机会。
网友评论