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生长与损耗,一线教师如何突围

生长与损耗,一线教师如何突围

作者: 格物致知刘荣艳 | 来源:发表于2020-03-29 22:11 被阅读0次

前几天,看到这样一张图片,对号入座,人生余额也就一万多天,想想真是惊心。向天命之年迈进,内心还真是惶恐,心理那些与年纪不相符合的理想与浪漫,瞬间烟消云散。

这几日,与学友们坚持每天写读文心得,网络教学耗损了他们很大的精力。初一的张主任,三台电脑同时上阵,一台备课,一台听课,一台进各班群内巡查。恨不得有三头六臂。初三的更忙,晚上10点多了还在召开各班的学科教师碰头会,发文有时到凌晨。这其实也是我当时的真实画像,那一年,初三年级主任,初三语文教师,初三学生家长,每一天的每一时段都是被安排的,忙得像陀螺,那时周六也是要上课的,如遇月考,连轴转,几次颈椎病犯了,脖子不能扭动。我几次想告诉他们,不要为难,即使退出学习群也不影响我们的革命友谊。但他们还是执着地坚持下来,而且文章一天比一天写得长,价值一日比一日高。我欣喜地发现,我们的学习群也成了很好的案列集散地,大家都在一线,不同的学科,不同的角色,不同的视角,不同的文风,在这个芳草地里,摇曳多姿。这是耗损,更是成长。

今天推文张文质《生长与耗损,教师怎样在生命的两个系统里自如成长》,就是想通过文章牵引我们对自己的审视,探索一条自由成长之路。我是个急性子、激进派、行动派、理想主义者,完美主义者。所以,任务到我手中,总是想一竿子插到底,不到黄河心不死,只许成功,不许失败。在这样的动机驱使下,常常是废寝忘食,夙夜思虑,一门心思只想着诗和远方。我暗自揣测,张文质老师一定是个慢性子的人,我有读过他的专著《教育是慢的艺术》,游走在教育的麦田里,气定神闲,游刃有余。不像我,总是风风火火地赶路,曾被李主任笑称“大寨铁姑娘”的传人。这几天有关注到青春语文王君老师的公众号,读她的每一篇文章,都会让你开怀大笑。《今天搬家,换独栋大别墅啦》,竟然对把资料收归到百度网盘了说得如此有趣。《我若小命不保,请找司艳平算账》,写了网络教学下老师的尬事,直播课进错到试播间,煞有其事认认真真一丝不苟声情并茂,全然不知千军部队严阵以待。读到这,我也是笑岔了气的,哈哈!

写到这,我似乎明白了,耗损与生长中,如何突围?生活比知识重要,身体素质比所有的能力都重要,生命是个耗损系统,我们要做的就是如何让耗损的生命依然保持着生长的态势。

举重若轻。忙乱是教师的常态,举重若轻,才能自我解脱,这也是我们成立这个学习群的初衷,就是要帮助到大家,在忙乱中理出明晰的工作路径。因为大家都是带团队的人,兵熊熊一个,将熊熊一窝。将帅无能,累死三军。任务到手,举重若轻,靠的是能力,简化工作程序,巧转化巧落实。管理者再落实每一个任务时做好三件事就可以,规划好路径,推广经验,改进问题。能做到这些,效果一定不会错的。最近大家都改变了会议的风格,以分享经验为主,让每一位团队成员的优秀都看得见。比以往讲要求,将做法的效果要好的多。躬身入局,经历就是生长。

学会和解。心安茅屋稳,性定菜根香。梁濑溟先生说,人的一生要处理好三种关系,人与物,人与人,人与内心。我曾经有过一次一个人旅行,当你放空自己,与自然独处,与自己对话,就能体会到“荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”这种洒脱与达命的人生态度。最近的居家生活中,迷恋上了粗粮饭食,玉米面馒头,莜面鱼鱼,黍面油糕,荞面碗团。粗粮细做,才能让营养与美味皆具。吃米饭,白面长大的儿子竟然也不嫌弃。这样,日日的读书与写作,竟也觉着变得饶有趣味了。

损耗与生长,我仍在突围中,生活不只有诗和远方,还有眼前的苟且。守住烟火气息,在阅读与思考中行走,在生命耗损的每一日子里,不懈怠,努力生长,自由绽放!


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