爸爸的心承受不起女儿的伤

爸爸的心承受不起女儿的伤

  爸爸与女儿的关系在人们的心中都是柔情的。有的说女儿是爸爸的小棉袄，永远贴着那颗侠骨的心。有的说女儿是爸爸上辈子的情人，永远让当妈的吃醋着。现实中的爸爸们其实也在找着棉袄的温暖，也在找着情人的感觉。可是当一个硬汉面对面前的天使，有时真不知道如何是对的爱，如何是正确的爱她的方式。

  那种感觉真的很难形容，只有在那个当下，当爸的自己心里最懂。

  可在当今这个望女成凤的社会，谁又不想让自己的孩子飞上枝头当凤凰。可要飞上枝头却需要辛苦的付出，这种付出却承载着父母的期待，而这种期待与心理的爱总在不经意间被无法统一的语言伤害着爱的人，也伤着被爱的人。

  在我们的家长课堂上，有一位父亲，他说他除了对女儿的学习要求严格外，其他都会答应。当女儿学习不认真时候，他就会受到挑战，记得有一次因为作业没有写认真，他训斥了女儿，可训斥完看到孩子委屈的样子，自己又很内疚，当自己去阳台冷静时，过了很久，女儿在后面拍了拍他的肩膀，然后向他承认错误，以后一定会认真时，他的心理其实挺难受。而说到这时，这位如山的父亲眼圈已经红了。

  我们大多数作父母的都有像这位父亲一样的经历，没有事情，一切安好，一有挑战，马上各种狂风暴雨，可暴雨过后又一阵内疚。可下次遇到同样的事情，又是重复同样的方式。一直在一个死循环里转不出来。

  父母与孩子的这种爱恨情仇，一直是养育江湖最普遍的伤痛。

在这里有《正面管教》的五个标准，分享给大家，希望在每次彼此伤害的那一瞬间，用这五个标准量一下。

一、是否尊重？

阿德勒心理学核心理念里有一条说人都是需要被尊重的，不管是大人还是孩子，而尊重是给予人格上的平等，给予一定范围的权力，给予一定范围的自由。而我们在那个当下是否做到了，还是我们想控制一切。

和善与坚定并行，和善，尊重孩子，坚定，尊重自己与当下的情形。

二、是否有助于孩子找到归属感和价值感？

  个体心理学中强调，人都是需要归属感和价值感，孩子也不例外，当孩子处于被父母批评、指责、挖苦、甚至嘲笑时他的感受是失落、无助、气馁、丧失信心，感到不被接受，从而没有归属感与价值感。相反，当孩子受到尊重、接纳、理解、鼓励时，孩子则更有信心去承担责任，从而发自内心想去改变与修复。

三、是否长期有效？

  在这个高节奏的社会，人们好像不允许自己生病，只要一生病，巴不得有一种药吃一粒就康复，已不再考虑这个药的副作用，也不考虑可以调动自身的免疫系统。人们好像不允许孩子犯错，不允许自己的孩子是一个普通人，把自己内心的恐惧与焦虑转嫁到了孩子身上，而孩子犯了错就必须快速纠正，需要最快捷、最有效的方法，先制止再说。只要“短、平、快”，不管以后怎样。而导致的结果，问题积压越来越严重，等有一天爆发的一瞬间，已经很难再修复。

  麻醉技术之所以比消毒水平发展快，因为人们能看到麻醉剂的应用当下解决了病人的痛苦。而未消毒的医生的手和器械导致的死亡没有人看见。

四、是否有教会孩子社会技能和生活技能？

  养育孩子不是百米冲刺，而是马拉松，是一个长期的过程，任何的方式和方法都不能只看眼前的利益和效果。而是要从长远去考虑，因为我们不可能相伴孩子一生，他们以后的路终归要自己一个人独行。他们需要在成人后承受这个社会带给他的一切，好的、不好的。所以我们要朝着长远的目标去努力。

他们需要在成长的阶段慢慢学会自己如何生活，如何面对来自社会的压力。而这个过程需要我们给孩子示范，给孩子去教授。从而让孩子具备一些社会技能与生活技能。这样孩子离开我们时他们照样可以生存，可以发展。

五、是否帮助孩子发觉自己有能力？

  有一句话这样说：“你剪断了我的翅膀，却怪我不会飞翔”，当我们帮孩子在他该学习和锻炼的阶段做了所有，等到孩子大时，我们却用责备和埋怨来回应他的无能。每件事情都是锻炼孩子能力和品质的机会，所以当挑战来临时，请珍惜，并有效利用。同时鼓励孩子参与到家里的家务中来，让孩子体现自己的能力与价值，让孩子感受到了为家人奉献的喜悦。

  我们爱孩子，却总是爱的伤痕累累。我们与孩子彼此都深深的有爱，却都被双方深深的伤害。爸爸心承受不起女儿的伤，其实我们所有的父母都一样，爱却伤害着，也被伤害着。希望这五个标准能让给大家育儿的路上时不时提醒，不至于让我们错的很远，伤得很深。