9岁的外甥在地上躺着，嘴里不停地骂着姐姐，各种和人体器官有关的语言，从孩子的嘴里蹦出来。
我诧异地看着这个孩子，如此过分的话，竟然从这个孩子的嘴里说出来，而孩子的母亲-姐姐却好像已经习以为常，见怪不怪。
旁边的亲戚，给孩子打着圆场：小时候总会有点混，长大了就好了。
孩子的声音却更大了……姐姐说，你等着回去了就知道了。可孩子还是在地上躺着，没有理会他妈妈的话。
姐姐说，这不听话的孩子，看了就讨厌。对于孩子各种对她的不礼貌，却轻而易举地放下了。没有说一句重话，也没有阻止孩子的行为。甚至也在和孩子一样，说着各种不文明的话。
每一个不文明的行为，总会有一个纵容他行为的人。
艾莉森.高普尼克在《园丁与木匠》一书中这样说道：“他们只模仿有效的行为，不会模仿无效的行为。但他们并不会模仿他们看到的另一个人所做的一切，甚至不会模仿他们看到的另一个人所做的一切有效的行为。他们只模仿故意的行为。”
作为父母，我们如果觉得自己在教育孩子这方面起不了更大的作用，那我们唯一能做的，就是给予孩子正确的引导。例如，从语言或行为上，做孩子的典范。
孩子并不只是模仿任何发生了的行为，他们模仿的是导致有趣结果发生的行为。
外甥在说着不文明的话时，周围的人都感觉到特别有趣，发出了笑声。而大人给予的笑声，会让孩子觉得，他找到了取悦大人的方法。
在外甥又一次用不文明的语言来说他妈妈的时候，我阻止了他。没想到外甥这样回答我：我妈妈就是这样也，是个傻瓜。
我回答他：看来你比你妈妈聪明，聪明人可不会这样说话。
没想到外甥这样回答我：我妈妈就不是聪明人，她每天都像我这样说。
孩子的回答我没有意外，正如所有的事情一样，有因必有果。任何一种行为，不会是无缘无故出现。
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