作家的心灵很细腻，很敏感，他们特别能从细小平常的事物背后，抓住人的内心，写出意味。这种敏感不是天生而来的，而是需要持续地“敏化”。每周一次，和一个“不是人的物体”对话，以此训练孩子们对于事物的敏感性。
比如说《与语文书对话》上课时，语文书突然开口对我说：“主人啊！不知道你是否注意到，国庆假前在学校上课，你还在我身上写写划划，标注了重点句子，还有批注。读课文时，语气加重的部分，你还标了小三角，是你认真学习的表现。”
我的脸上泛着红光，开心极了：“谢谢你对我的表扬！”
接着，它把身子往前倾了倾，身音变得严肃了：“可是线上教学这段时间，你都没有打开过我，我受到了莫大的冷落，我的身上干干净净，再也不是你每天都会关注的对象。你把我扔在一边，只是偶尔翻开应付一下作业……”
我说……
像这样，我们可以和笔，本子，书桌，书包，一朵花，一片云，水龙头，试卷……任何一物对话。
只要训练得多了，孩子们看到物，内心就会更加敏感，便“有话”说了。这是写作文的重要品质。
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本文标题：20230212《我的作文训练系统》之五——与物对话
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