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筑基课三级心理诊断技能第5讲:初步诊断(2)

筑基课三级心理诊断技能第5讲:初步诊断(2)

作者: hebl | 来源:发表于2023-02-09 14:29 被阅读0次

中原焦点解决团队高级五期 讲师第13期  贺变丽 坚持分享第1701天 2023—2—10

        郭念峰的三原则:主客观统一,内外协调一致,人格相对稳定。三原则把人分为正常和异常。

        心理咨询针对的是心理正常的人,即一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题。心理异常的可以做辅助,但辅助有三个条件:经过系统的临床治疗,病理性症状缓解或基本消失;目标是社会功能的康复以及预防复发(不在症状上做工作,症状消失是医生的事);必须密切配合精神科医生一起进行实施(该吃药还得吃药)。

        健康的人也可以做心理咨询,主要是个人发展性、成长性或职业选择方面的咨询,或者婚恋方面的咨询。

        许又新的三标准把人分为健康和不健康(体操发,就这仨),即体验、操作和发展。不健康状态包括一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题(又叫疑似神经症,可疑神经症)。一般心理问题和严重心理问题是常形冲突,由现实问题引起的内心冲突,往往由大事(孩子、房子、车子、妻子、票子)引起,有道德色彩;神经症性心理问题和神经症是变形冲突,是由一些鸡毛蒜皮的小事引起的冲突,往往没有道德色彩。一般心理问题没有泛化,严重心理问题、神经症性心理问题和神经症有泛化现象。

        巴甫洛夫的条件反射,狗开始只对摇铃铛有反应是分化,后来对敲锣打鼓这些声音都有反应就是泛化,即对相似的事情都有反应。

        内源性抑郁没有具体事件引起,所以咨询不好做,由具体事件(外源性)刺激导致的抑郁,咨询相对好做一些。

        神经症除了变形冲突之外,要考虑病程、痛苦程度和社会功能。

病程:三个月以内1分,三个月到一年2分,一年以上是3分。

痛苦程度:自己可以解决1分,别人帮助可以解决2分,别人帮助仍无法解决3分。

社会功能:不影响或基本不影响社会功能是1分,社会功能受损,部分受影响,是2分;社会功能全部受影响是3分。

      分数相加是六分及以上(≥6分),可以诊断为神经症,神经症性心理问题是4—5分。评定神经症,病程要大于三个月。

        神经症者主要是纠结,有自知力,但没有自制力,如果有更多接纳,症状就会缓解,森田疗法效果较好,顺其自然,为所当为。

        神经症者能主动求医,有痛苦。精神分裂症者有的痛苦,有的不痛苦,被害妄想是会痛苦的。精神分裂症没有自知力,但意识清醒,不会主动求医,因为他没有自知力。(电影《美丽心灵》)神经症最主要的就是纠结。

        典型神经症包括焦虑症、强迫症、恐怖症、疑病症、神经衰弱。

        心境障碍包括抑郁症、躁狂症、双向障碍、恶劣心境、环性心境障碍。

        抑郁症最重要的症状是情绪低落,还有三低、三自、三无。所谓三低是指情绪低落、思维迟缓、活动减少,三自是指自责、自罪、自杀,三无是指无望、无助、无价值。

        躁狂症最主要的是情绪高涨,伴随易激惹,思维奔逸,精力异常旺盛,感觉无所不能,非常了不起,有夸大妄想。

        精神分裂症有阴性和阳性症状,阳性症状是外显的,是精神运动性兴奋,有幻觉妄想;阴性症状是精神运动性抑郁,不吃不喝不眠不拉。

        应激相关障碍有急性应激障碍、创伤后应激障碍(PTSD)、适应障碍。急性应激障碍发病快,好的快。创伤后应激障碍会有闪回出现,适应障碍有一种沮丧障碍,比如亲人离世,新生入学,新兵入伍。

      生理心理障碍有梦游、睡眠障碍、进食障碍(厌食症,贪食症,神经性呕吐)。

        癔症包括癔症性精神障碍(即附体,鬼上身,又叫分离性障碍)和癔症性躯体障碍(又叫转换性躯体障碍)。(精神分离,躯体转换)

一、常形冲突

与现实处境、公认的重大生活事件相联系,有明显的道德性质。

常形大,变形小。

二、变形冲突

与现实处境没有关系或者因小事引起,不带明显的道德性质。

三、泛化:当某一反应与某种刺激形成条件联系后,这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系的过程。

对策:接纳+阳性强化

阳性强化法属于行为疗法的一种,有正强化(好的)和消退(不好的)。

四、一般心理问题的诊断条件

1、现实(事件)生活、工作压力等引起内心冲突,冲突常形,并因此而体验到不良情绪;

2、病程:持续时间一至两个月

      一般心理问题和严重心理问题的分水岭是两个月,神经症和疑似神经症的病程分水岭是三个月。

3、可控,社会功能略微受到影响

4、不良情绪未泛化

五、一般心理问题判断的工作程序

    工作程序

1、分析求助者问题是否有器质性病变作基础;

产后抑郁有的是因为大出血,身体虚弱引起的。

2、根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状,与精神病性问题相鉴别;

3、分析求助者的内心冲突类型,与神经症性问题相鉴别;

4、分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别;

5、确定求助者心理问题持续时间,心理、生理及社会功能影响程度。

6、形成初步诊断

六、严重心理问题的诊断

1.强烈的现实事件的刺激,心理冲突为常形;

2.情绪反应强烈,短暂失去理智;

3.引发症状的事件泛化;

4.不间断持续2个月以上,间断持续6个月;

5.严重影响社会功能。

工作程序:

1.分析求助者问题是否有器质性的病变作基础。

2.根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状,与精神病性问题相鉴别。

3.分析求助者的内心冲突类型,与神经症性问题相鉴别。

4.分析求助者情绪是否泛化

5.确定求助者心理问题持续时间,心理、生理及社会功能影响程度。

6.形成初步诊断

注意事项

1.严重心理问题的诊断,力求与神经症性心理问题相鉴别。(常形与变形)

2.心理冲突的性质,对鉴别诊断有重要意义。

3.通常情况下,对青年人来说,关系到个人发展前途的事件,大致都属于高强度刺激。

4.在分析情绪是否泛化时,要注意区分泛化与心境对人的影响的区别。

心境的关键在于持续

泛化的关键在于诱发

七、神经症性的心理问题

1.概念:神经症的早期,或接近神经症。

2.诊断条件:

(1)一般发生了比较严重的生活事件;

(2)症状充分泛化;

(3)精神症状比较严重;

(4)个人难以理智控制;

(5)痛苦程度重;

(6)社会功能损害严重;

(7)病程常常不足三个月。

 

第六单元    提出心理评估报告

一、工作程序

1.临床资料的核实

一般使用调查法(访问求助者的父母、朋友、同事等)

2.评估求助者的心理、生理及社会功能状态。

    三者会相互影响

3.导致心理问题的原因的分析:生理/心理/社会

二、原因分析

1.一般角度

(1)心理方面:有无人格因素、负性认知、早期心理创伤等。

(2)生理方面:躯体疾病

(3)社会方面:现实刺激,家及社会因素等

2.特殊角度:依照各心理流派而定

三、心理评估的内容

1.求助者需要解决的问题

2.求助者的自我体验、行为表现(自述与观察)

3.问题的严重程度

4.通过回忆的相关资料

5.资料的可靠性核实

6.心理问题的关键点

7.求助者问题的性质

8.原因分析


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