苏东坡的文采了得，被大家认为是文曲星下凡。天才嘛，总是在很小的时候就有所表现的。
苏东坡也是一样，在他十岁的时候，就能写出奇的诗句和文章，比如他的那篇《黠鼠赋》。
黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”
坐而假寐，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多学而识之，望道而未见也，不一于汝而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿，此不一之患也。言出于汝而忘之耶！”余俛而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。
年少的苏东坡在夜里坐着，听到了老鼠的声音。让童子过来看，发现声音从床下的袋子里传出。童子举着蜡烛搜索，发现了一只死鼠。把它倒出来，死鼠瞬间变活鼠跑掉了。这个老鼠，真的是狡黠！
由此，我们未来的大文学家便展开了一番思索:一个人竟然能受一只小小的老鼠的支配。而且，竟然还被老鼠给欺骗了。那么，人的智慧到底是在哪里？这就是文章的最后一段。
前两段的描写生动、诙谐就不说了，只说最后一段，一个十岁的孩子就能思考到那样的深度，太不容易了。肤浅的我，好像现在都不能想到这一层，真的是惭愧。
原本这位少年的文学家在思考学问的，老鼠的乱入本身是干扰了他，但又引发他更进一步的关于人生的深思。
被打扰后的苏东坡观察老鼠的时候也是很认真的，看人家写的，把假死、逃跑描绘得惟妙惟肖，就像发生在眼前一样。
这篇十岁少年的作品，条理清晰，表述到位。回头看看我自己，十岁还在泥巴里玩儿。再回头看看我家小朋友，写作文还不太会分段。这就是差距啊！
不过那个年代的老鼠有那么聪明吗？我怎么就没见过可以装死的老鼠，不是应该越进化越聪明的吗？照这样的描述，鼠类好像是退化了，大脑皮层退化得更平滑了。
话说十岁的苏东坡就被老鼠给骗了，他就没有想到，连动物都不能轻易相信，何况是人那么复杂的动物呢？如果意识到了，长大以后，应该就不会那么轻易地相信别人了，王弗也不用那么不放心地躲在屏风后面听他和别人的谈话了。
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