颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚固。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”
颜渊深深叹了一口气，说：“老师的学问真是博大精深，高深莫测。总是用提问的方式引导学生自己思考，让我们获得更加广博的知识，让我们学习礼仪好好做人。我跟着老师学习想停都停不下来。我已经竭尽所能向老师学习，但是在我们面前老师向山一样高大，虽然我希望像他一样，但是实在是达不到他的成就。”
这句话是颜渊发自内心对孔子的赞美，如果平时用于对老师或师傅的感激，就非常的合适，显得也很高级。
这段话很容易理解，就是高度评价了孔子作为传道授业解惑的成就，但是孔子的几千弟子中也不乏有学识、有品德、有能力、有勇气的，难道他们与孔子的差距真的就难以望其项背么？我想这是真的，其一孔子是一个长期主义者，终身学习、终身成长。人和人之间大脑神经元的数量差异并不大，但是神经元之间的链接通过不断的强化学习可以呈现出指数型的增长，这种增长在时间的复利下就会显示出惊人的力量，从而拉开人与人之间的显著差距。其实没有什么天赋异禀，有的只是坚持不懈的付出。把简单的事情重复做，把重复的事情认真做，人生没有白走的路，每一步都算数。所以把资源投入到有价值的事项上，长期坚持下去，早投入早收益。
其二孔子不断的在突破。学习的过程并不是直线上升，每一段上升都会遇到一个瓶颈，这段瓶颈期可能会无比的煎熬，甚至会因为看不到希望而倒在黎明前的黑暗。很多人看似很努力，其实只不过是低效率的勤奋，为了避免思考宁愿忙忙碌碌。曾经有个棉花糖实验，那些能够忍受更长时间不去吃棉花糖的孩子未来相对都有更大的成就，这就是延时满足的力量。人生没有失败，不是得到就是学到，最大的失败就是不参与。如果遇到瓶颈，必须忍耐，想办法突破，才能呈S曲线继续上升。
其三孔子把学习成长作为一件发自内心快乐的事情。孔子学习的目的不是为了获得金钱地位赞誉这些外在的东西，他学习是因为他认为学习本身就是快乐的事情。对于其他任何追名逐利的学者，他属于降维打击，以至于两千五百年的后世依旧尊奉他为“圣人”，只有追随，从未被超越。只有发自内心的欢喜，做一个快乐的求学者，才能真的受人尊敬。
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