读郁达夫《故都的秋》，走近经典，走进时光里的北平。
篇首总领全文，“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”“清”、“静”、“悲凉”几字概括了北国的秋，同时简明叙述了行程路线及目的，文中连用三个“来得”，一连串排比，文章的节奏渐趋舒缓。
第二自然段，写江南的秋，江南也有秋，“但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风”，然而“只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。”言外之意，北平的秋是可以弥补这些不足的。作者引领着读者打开所有的感官，从“秋的味”、“秋的色”、“秋的意境与姿态”等方面，去品味“这故都的秋味”。
第三自然段，作者在与江南的秋作比较时，自然地引入北国的秋，这是第一幅秋景图：秋之天空。“在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。”“很高很高的”几字，读起来特别舒缓，静静地听驯鸽的飞声，细数着一丝一丝的日光，看碧绿的天色，看蓝色或白色、紫黑色、淡红色的牵牛花，光、影、色、声，一幅动态的秋景图呼之欲出。这便是作者所赏玩到的“十足”的故都之秋了。
第四自然段，作者描绘出第二幅秋景图：秋槐落蕊。“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”还有扫过地以后地面留下的一丝丝的条纹，细腻里透出清闲，又品出一点儿落寞，引发人的遥想，不由得走进秋的深处。这便是所体味到不同于南方的秋的地方。
紧接着，作者呈现给读者第三幅秋景图：秋蝉之残声。“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。”这随处可听的蝉声，给这北国的秋增添了几分深远的意境。
跟随作者舒缓的文笔，走进了故都的秋雨，这是第四幅秋景图，作者这样描绘：“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。”“奇”、“有味”、“更像样”，满溢着作者的主观色彩，这雨啊，仿佛是作者心中的雨。
再看笔下的都市闲人，“咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：‘唉，天可真凉了——’（这了字念得很高，拖得很长。）‘可不是吗？一层秋雨一层凉了！’”人物的音容笑貌如在眼前。再缓慢地读出声来，故都的秋之清、秋之静，已在心里弥漫开来。
秋枣在北方是极常见的，枣子树随处可见，“北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。”“西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。”秋之硕果便是第五幅秋景图。“一株株”这叠音词的运用，一方面增加了文章的音韵美 ，一方面也体现了枣树顽强的生命力。沙尘灰土的世界里，却挂满了火红的枣子、柿子、紫红的葡萄，这是南方的秋不能见到的奇景。
作者描绘好五幅秋景图，便引发一段议论，“有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？”巧妙地带出自己的观点，指出人类的情感是相通的，不分国别、阶层、时代。作者引用也挺特别，或是简单叙述，或是只列出作者、文章题目，恰似冰山，只露出水面的极少部分，而读者却能触摸到作者背后深厚的文学功底，增强了文章的文人气息。
“可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”此段议论同时也对前文所绘秋景图的总结，与首段相承接，从眼前所见之秋到心里所感之秋的一段漫长而隽永的过程。
“此南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”此段与篇首呼应，以一连串的排比，通过南北对比，鲜明地体现了南北之秋的差异。
尾段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。” 作者以朴素的语言，真挚的感情，表达了对北国的秋深深的热爱之情。
此文写于1934年8月，于北平。作者笔下的故都的秋，实为心里所感受到的秋。同时也映射出时代的风云，投影在心中的影子。
参考书目：《倪文尖语文课》
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