题图：在海边看书的女人
题图摄影：摄图网用户（ID:218103）
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本周主题：读书。
昨天小勇转载了李笑来老师的选书原则，今天，小勇就要说说我的读书经验了。（选书原则已发布在我的微信公众号色柠檬上，有兴趣的可以去公众号阅读）
一、阅读的定义及目的
在了解如何阅读之前，我们应先弄清一件事，那就是什么是阅读，以及我们要阅读。
不知道正在看文章的你会不会笑话我，竟然会问出这么简单的问题。但是，你真的思考过这两个问题吗？
在写这篇文章前，我也不曾思考过，但为了给我的读者一个交代，我逼着自己思考，终于是得到了一个答案：阅读是人获取信息、概念，并掌握概念、知识的一个过程。
这句话中有几个词需要说明，信息、概念、知识，获取、掌握。
信息，就是我们在书中、文章中看到的一些事实或伪事实（不符合逻辑或没有科学依据），任何事实都应该符合逻辑或者有科学依据，否则就是伪事实，从这一点来看，心灵鸡汤基本上都是伪事实，或者断章取义。
概念，是知识的基础，是零散的知识点，最通俗的理解便是从小学到大学的教科书中的一个个零散的知识点，那便是概念。概念是对人类总结出的对世界的理解。
知识，是多个概念串联在一起，所形成的知识网络。好吧，这个小勇实在是难以解释，若有疑惑或想法，均可在文后留言。
获取，这是一个简单的动作，从书中获取一个信息、概念，就好像是从糖果罐中拿走一粒糖果般，但掌握一个概念，却需要付出大量的努力，不断思考，直到自己可以让孩子理解这个概念，如此才算是掌握。
著名教授费曼教授曾说过：判断自己是否理解了一个知识，只需要看能否让孩子听懂即可。
能将一个概念解释给孩子听，并让对方听懂，那便证明你是完全掌握了这个知识，能用简单、朴素（不带修辞）的语言表达出来。
在网络上，时常能听到一种观点：现在互联网这么发达，信息都爆炸了，还要读书干嘛，有什么不懂的直接去Google查不就可以了。
不知道你是否赞同这个观点，反正小勇是坚决反对的。
为什么？
原因很简单，爆炸的只是信息而已，又不是知识，真正的精华都是经历了时间磨砺的，哪里有那么容易产生。而现在的信息爆炸，造成的后果也只有一个，那就是大量无用的垃圾信息爆发出来，充斥着互联网，同时又占据着我们的时间。
所以，阅读是一件非常必要的事。
阅读，不仅仅是读虚构类作品，例如诺贝尔文学奖得主的作品，更重要的，是要阅读非虚构类作品，那也是真正的人类留下的知识的精华，而且要不断更新，了解自己所在领域的最新发表论文。
其实，阅读只有一个目的，就是为了让我们能更好地活着，不是吗？
嗯……在此先做一个说明，本文的阅读方法，主要是针对非虚构类作品而言，虚构类作品（文学作品等）不在讨论范围之内。
二、泛读
阅读，可以分为泛读和精读两种方法，这里先说泛读。
泛读，可以理解为快速阅读。（有关快速阅读的方法，可参见下一篇文章）
当今时代，科技发展越来越快，人们的生活节奏也越来越快，时间渐渐被分割成了一个碎片，难以集中利用，对于这些碎片时间，有些是可以集中起来的，如晚上的时间，有些是难以集中的，如地铁、公交、上厕所等诸多碎片时间。
这些碎片时间，若不找点事做，感觉就被浪费了，但要做事，又不知可以做什么，只能任由之浪费，当然有些人主动 kill time,那又另当别论了。
在我看来，碎片时间，恰恰是最好的泛读时间，微信公众号文章、微博或其它平台（知乎、简书）的信息，都可以利用碎片时间浏览，并作一个简单的筛选，选出对自己可能有用的信息，收藏起来，待有空闲时间再做进一步处理。
在这里，小勇向大家推荐印象笔记这款软件，可将网页、文章从各大平台剪藏到个人印象笔记中。
筛选信息，也是一个技术活，小勇提供三个建议，也叫，一原则、两过滤。
一原则，便是，自己是否感兴趣，或与自己的工作、学习、生活是否有关？
二过滤，便是时间和细节两个过滤网。
1、时间
在接触到一个信息后，先问自己一个问题：
这个信息能存在多久？
一天？一个月？一年？
对于明显的快餐式信息（如明星炒作新闻），直接忽略即可，对于可长久存在的事实信息，才需要保存起来，但按照现在科学技术的发展，知识的保质期也不过只有5到10年而已，所以要经常更新自己的知识。
2、细节
对于一个概念而言，绝不是凭空想象出来的，必然是有着大量事实堆砌出来，有着严密的逻辑，这些事实，便是细节。
若在一篇文章中，都是大量的概念堆砌，没有任何的事实，或事实不足以证明概念，那就不要看了。若文章提供了某种方法论，并有具体的细节，那这样的文章可以留下，先试试，若有用便保存，无用再删除。
对于信息的过滤，要以原则为主，然后才是两个过滤网的过滤，相信有了这“一原则、两过滤”以后，你能省下不少时间和精力。
三、精读
精读，便是和一本值得精读的书死磕，从中获得知识，完善自己的知识体系。
有关阅读，有一个原则，我一直没有说，但想必也有人知道，这个原则便是：
六经注我
六经注我的意思呢，就是书为我用，我才是书的主人，书中的知识都是为我服务的，而不是我要为书服务。
想想自己之前的阅读，究竟是我注六经，还是六经注我？
在阅读时，一定要牢记这条原则。但切记，六经注我并不是说，带着自己的偏见去读书，然后寻找能印证自己观点的段落、篇章来阅读，而是说，在读书过程中，要有明确的目的，不要被写书的作者给带偏了。
其实，也就是读者和作者的一场较量，读者要做的就是，从书中获取自己想要获得的知识，而不是跟着作者的脚步，迷失了方向。
这说得有点玄啊，但事实就是如此。
更通俗的说法，就是带着问题去读书。
这就好比小勇要写关于阅读的文章，小勇便从各大平台去搜寻有关阅读的信息，同时找来《如何阅读一本书》这本书，从书中获得我想要得到的有关阅读的信息、概念，最后融合成为这篇文章。
阅读，不仅是解决问题的好方法，更是快速了解一个领域，建立知识体系的好办法。
若是想要进入某个领域，了解该领域的知识，最好的办法就是阅读该领域的经典教科书，并向该领域的大牛请教，这便是体系化阅读。
每一本经典的教科书，都经历了时间和市场的考验，是值得信任的（这点与国内教科书无关），所以想要进入一个领域，打基础的最好方法便是找一本该领域的经典教科书，死磕，若是有该领域大牛帮忙指点，那自是最好，但大多数情况下，还是要自己死磕的。
所谓死磕，就是花时间打磨每一个概念。
李笑来老师曾在《新生，七年就是一辈子》中提过，每一本教科书，其实就是一个个概念，弄清了这些概念，便弄懂了这本教科书。
所以，精读的过程，其实也就是死磕这些概念的过程，打磨到什么样的程度呢？我个人以为，达到前文中费曼教授提到的那个问题就可以了。
也就是，能用简单、朴素的语言，解释给孩子听，并让孩子听懂。
最后，我们再来总结一下：
一、阅读的定义及目的
阅读是人获取信息、概念，并掌握概念、知识的一个过程。
阅读的目的，就是让我们更好地活着。
二、泛读
泛读也可理解为快速阅读。
筛选信息的”一原则、二过滤“
一原则：感兴趣的。于自己的生活、工作、学习有用的
二过滤：时间；细节
三、精读
六经注我原则，带着问题读书
体系化阅读，打磨每一个概念
希望读完这篇文章的你，能开始学习阅读，文章最后送上福利，公众号后台回复阅读，即可得到《如何阅读一本书》的资源。
作者简介：刘勇，英文名Lennon，未毕业学生党，文章于微信公众号色柠檬首发，微博、简书同步更新，微博、简书、知乎昵称均为刘勇Lennon，欢迎关注。
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