记录生活中的“美好”

【习作话题】 围绕话题“ ____让生活更美好”，想一想：是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？借助具体事例，表达某一方面对生活的影响。

【技法点拨】

一、关注生活，发现“美好”。 法国作家罗曼·罗兰说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在日常生活中，有很多美好之处，例如：美食让人满足，美景令人惊艳；音乐、舞蹈等兴趣爱好陶冶情操；种花、养小动物平添了几分乐趣；阅读开拓了视野，增长见识；创造、发明让生活充满挑战；还有那美好的品质，如感恩、诚信等都能带给人满满的正能量……只要你关注生活，拥有一双善于发现的眼睛，你就会感叹：原来生活如此美好！

二、选择事例，记录“美好”。 生活中的美好之处很多，但一篇作文，不可能面面俱到，我们只能选择其中一个方面来写。选择的原则只有一条，那就是选择你感受最深的方面来写。回忆一下，哪一方面对你的影响最大？当然，要想突出这一方面对你生活的影响，还得借助你最熟悉的事例来写。因为只有写自己熟悉的事例，才能言之有物，作文才能洋溢浓郁的生活气息，引起读者的共鸣。

三、围绕话题，自拟题目。 本次习作的话题是“____让生活更美好”。大家要知道，话题只是提供了写作的范围，不等同于文题。题目应该根据你所写的内容而定。一个好的文题就像文章的眼睛一样，不仅能激发读者的阅读兴趣，起到眉目传情的作用，还能给读者提供阅读的独特视角。因此拟定题目时，要力求精练、确切。

【佳作看台】

养小龟的乐趣

田由甲

小时候，我每天都要做同样一件事：让妈妈带我去隔壁的宠物店，然后对那些可爱的宠物入神地看上半天。

一天，我放学回家，发现书桌上多了一个盆子，里面有一些水，还有一个黑乎乎的东西。我连忙走过去看个究竟，原来盆子里是一只调皮的小乌龟，旁边还有一袋龟粮！“呀！太好了！我终于拥有自己的小宠物啦！”我开心地大声欢呼起来。

小乌龟一看见我，就迅速地把脑袋缩了回去。我用了各种方法，想让它知道我不会伤害它，可它一动也不动。最后，我想出一个办法：用美食引诱它。我抓起龟粮，撒到水中。小乌龟就像听了指令似的，快速地爬过去狼吞虎咽起来。我终于发现，原来《龟兔赛跑》的故事中说乌龟动作慢是假的！ 到了周日，我会给它喂小虾。小虾是活的，行动可灵敏啦！一开始，小龟很性急，恨不得一下子咬住小虾。但小虾可不好欺负，一溜烟就跑了。小龟来个反扑，虾又从它身下穿过。于是，小龟停下来，似乎在想对策。工夫不负有心“龟”，最后，它终于抓住了筋疲力尽的小虾，用嘴咬住了它的头，小虾想挣脱，却来不及了。“咔”的一下，乌龟就把虾的头扯了下来，美美地饱餐起来。

小乌龟最喜欢的还是周三和周六，因为这两天是“龟龟洗澡日”。每次洗澡后，我总会让它在浴缸里自由“散步”。

现在，小乌龟成了我的好朋友，每次放学回家，看到它冲我拍打着盆子，我就知道它饿了，便给它拿好吃的；当我做作业时，它会默默地看着我做题目；每当我遇到烦心事，只要看到我的小乌龟，心情就会变得快乐起来……

啊，小乌龟让我的生活变得更加美好！

【习作点评】

本文小作者记叙了自己养小乌龟的经历，重点描写了喂食、洗澡等生活场景，表达了对小宠物的喜爱之情。全文语言生动，多处运用准确的动词来写小乌龟的活动，尤其是吃小虾的过程给人留下了深刻的印象。可见，养小乌龟给小作者的生活增添了无限的乐趣。