在孩子的强烈要求下，端午和高考小长假后的日子都在家自己学习。
有一种：时间充足时没意识、时间紧迫时来不及的感觉。
主观上我是不建议他在家自己学的，本身没有很好的学习习惯，自律性也差。
尽可能地旁敲侧击，期望他能改变心意，实在撼动不了他的意志也只能依着他。
毕竟，无论在校或是在家，如果孩子自己抗拒，那势必会影响学习效果。
早上收到老师的反馈，说孩子背记的内容有些问题，需要下功夫多读多背。
那一瞬间心里面还是恼怒的，想当然地认为孩子不够用功。
虽然一直以来都知道他不喜欢背记的作业，可想着这个关键点儿还不知道重视，真的令人生气。
跟每一次的批评一样，他还是强调自己有读有背有去努力。
因为我的指责，他很生气地叫我不要管他，说自己有自己的计划。
说实话，鉴于以往的种种结果，我对他所谓的计划并不信赖，但实际上我也没有更好的方式去解决这个问题，不论是我的教育方式还是他的意愿程度，都不足以去改变这个问题。
所以看到或听到任何不好的行为或声音，都会觉得他所谓的计划真的不行。
这就类似于职场上找问题的人，发现问题知道这个问题，没有解决方法，看见一次数落一次，嫌弃他人不长进，自己一样不长进还挑剔。
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