前些日子,听专家讲解新教材的使用。当时听得津津有味,心潮澎湃,通透之感油然而生,本想提笔总结,怎奈惰性来袭,一直拖到现在。翻看以前的手记,只是几个关键词语,在此只好凭借记忆做个简要梳理。
第一,要有课标意识。课标是我们教学的根本,先有课标,后有教材,教材是根据课标编写的,所以说,课标是第一位的。
第二,要确定单元主题。每个单元都会有自己的主题,单元的标题基本就确定了本单元的主题。确定单元主题,可让我们的教学有的放矢,不再零散杂乱。
第三,要理清教材结构。每节课都会有自己的逻辑结构,找到本节课的结构才能做到思路清晰,前后连贯。
第四,要做到重点突出。新教材内容繁多,课时有限,想要面面俱到,是做不到的。备课时要确定好每节课的重点,做到详略得当,重点突出。
课标意识+单元主题+教材结构+重点突出,这是备好一节课的四个标配。此外,还需要注意历史的横向联系和纵向联系。
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