课堂上的明星

今天第一节课就上了，因为三班的英语李老师有事。所以就把下午的课调上来了。第一课上的感觉不是太好，海陆变迁，大陆漂移，板块运动。概念很多，学生理解起来有难度。再加上要实力分析海洋和山脉形成的原因，很多学生就更不会了。

上午在三班上的时候，还是以老师的主导为主。本来打算复习基础知识，对练习册的答案，然后签周周清呢。但是，因为练习册刚刚上交，没有及时批改发放。所以也就无法用了。

临时想就放了一段视频，先是海陆变迁的，然后是等高线地形图的。让学生边听边记知识点，看谁记得多。然后展示，记得多的课下就签周周清。

但是实际的执行过程中，却感觉到不流畅。因为有些学生回答问题时，对知识根本不理解。

后来又放了两段视频，就让他们做一个画图游戏，画出七大洲的轮廓，然后往里面填七大洲，四大洋，以及板块的名称的。

感觉到这个练习还不错，既然沟通了知识点的练习，也培养了看题的能力。

同学们纷纷提出问题，自己忙着讲解，成了班级中最忙也最受欢迎的人。真还有明星的感觉了。