导读：明天就是教师节。想想从小学到大学老师对我们的影响很大，但又不太一样。小学的时候主要是教导做个好人，到了大学则学习专业知识，从而能够就业糊口。二者都很重要，所以写了这篇文章。
前面是文言版，更有感觉。后面是白话版，更加易读。
教师（文言版）
韩子曰：师者，传道受业解惑也。今虽传道受业解惑，亦别以小学、大学。
夫小学之师者，曰有教无类。其所教者稚子，所授者仁义。仁义者，虽愚智皆修之也，故曰有教无类。稚子去父母，入庠序，始日与人处，而不知何以处之，故学于师。师者，教之仁，导之义。待其长，则知自爱也当厚，爱人也当周。虽厚而不专，虽周而不随，可谓仁义矣，其学于师者也。
夫大学之师者，曰非其人不传。何谓其人哉？适之者也。适于理者学于理，适于工者学于工，师者携其技而教之。得其适者则授，不得其适者则不授。故择之于本科，复拔之于硕士、博士。学者之技成，可入于世，效于百业，而自存于天下。技者，师之所授也。
唯德与技，可立于世，而皆受之于师，故古者重其师。今值其节，思之云尔。
教师（白话版）
韩愈曾说“师者，传道受业解惑也”。在当今，虽说传道受业解惑，小学与大学的老师是有区别的。
小学的老师，是“有教无类”，即无论怎样的人都会进行教育。因为小学老师面对的是孩子们，而教给他们的是仁义道德。在道德这个层面上，任何人都是应当学习的，所以说是有教无类。孩子离开父母进入学校，开始与不同的人相处，但是不知如何相处，所以向老师学习。教师用仁义道德引导孩子。等到孩子长大了，就会知道应当善待自己，同时也要周全地关心他人。虽然善待自己，但是并不只为自己考虑；虽然周全地关心他人，但是并不无原则地顺着别人，那么可以说是具备了道德，这些都是从老师那里学来的。
大学的老师，是“非其人不传”。这里的“其人”即适合的人。适合理科的学习理科，适合工科的学习工科，老师则教给他们相关技能。有适合的人便教，不适合的便不教。所以在本科的时候会分专业，也会在硕士、博士阶段进行选拔。学生学会了领域内的相关技能，对领域有了深层的了解，那么就可以进入社会，在各个行业工作，最终能够在社会中生存。而这些技能，便是老师传授的。
人具备了道德和技能，便可以自立，而这些都是从老师那里学来的，所以自古中国人都会尊重老师。今天到了教师节，想起这些便写了下来。
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