即使是最小的孩子，也会模仿成人行为中最微不足道的细节.
所有这一切都意味着，即使是非常年幼的孩子也不仅仅是直接复制他们所看到的照顾者所做的事情。相反，他们会尝试理解这个人真正的意图，即尝试弄清楚这个人想要完成什么。
随着孩子长大，这种推理会变得更加复杂。他们会将从他人那里学到的东西与从自己的经验中学到的信息结合起来。
孩子模仿的是行动的目标而不是行动本身
我学到什么：
幼儿的学习能力从观察和模仿开始，人的动作是他们感兴趣的模仿对象而不是机器。他们模仿的能力非常高级，会尝试去理解行为者动作的意图，想弄清楚这个人想要完成什么。
孩子真的是具有超强的学习能力，这在日常生活中我们都能体会到，他们会学习大人的说话、行为，连背后的动机意图都能理解。
想到蒙氏老师教孩子使用一个教具时，说得不多，尽量言简意赅，更多的是演示，放慢速度的演示给孩子看。
我怎么做？
相信孩子的理解能力，教，不需要多说，重复的演示，让孩子自己去理解。
网友评论