20240203
《教育，可以这么生动有趣》
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摘录：
有了三四月的耕种，才有九十月的金黄。
人都有趋利避害、趋乐避苦的本能，喜欢安于舒适区。除了少数人敢于挑战自我外，大多数人在面对挑战时都会本能地选择逃避，这会带来一系列连锁反应:一个人一旦想安于现状或是逃避挑战，便会生出无数理由，给自己的惰性披上一件合理的外衣;一旦自洽于这些理由，便会将自己“吸”在原地，平庸就此开始。正如罗曼·罗兰所说:“懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气，但实际上它给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你日渐心胸狭隘，对人生也越来越怀疑。”
要有大成就，必定要朝抵抗力最大的路径走。朝抵抗力最大的路径走，是一种主动选择的姿态，这会让人受累受苦，但也会让他变得了不起。
不要给自己找“以后再怎样”的借口，也不徒留“如果当时怎样就好了”的遗憾，而要就地解决，让每一天都有精进。哪怕只进一分，也有进一分的喜悦。
一天的精进固然微乎其微，但时间如流水，“前水复后水，古今相续流”，日复一日便能累积出惊人的力量。请相信，对一个真正追求成长的人来说，“道不远人”。
越是困难，越是要鼓起勇气，激敫励自己咬紧牙关，去闯一个个关，迈一道道坎儿。如果你认为自己运气不好，就试试怀揣勇气，因为运气捉摸不定，勇气却在我们自己的手心里。
越是困厄，越是要怀揣希望，给自己一点儿微光，照亮前进的方向。浪漫主义情怀，不是阿Q式的精神胜利，也不是鸡汤式的自我安慰，而是在看清生活的真相后依然活得深情，对快乐多一点儿敏感，对痛苦多一点儿钝感，永远乐观。如此，哪怕生活是黑色的，你也能将它调成莫兰迪色调。
未来虽然不可知，但总是有迹可循，只要你一路进取并适时调适，路终究会越来越宽、越来越长。
请相信，每一种挑战，都是一种历练;每一种历练，都是往后的序言。
请相信，因能耐受，而成其坚;因能调适，而成其久。
“一块石头既可以是绊脚石，也可以是垫脚石，全看我们如何处理。”
感悟：
做教育真的需要智慧！
搭班老师因怀孕请假不能给班里的孩子上课，直接换个老师，势必会引起学生及家长们的担心或者骚乱。而郑英老师先是以告诉大家好消息的形式，发布了老师怀孕的消息，然后私底下做学习好的孩子的家长的功课，让他们在班级群里附和回应，带动其他家长产生积极情绪。
而在学生这里，课堂上她首先把问题抛给学生，让学生发言：我们应以怎样的姿态面对这块石头？
学生多，当然有人能看到这样做的积极面：见识不同老师的教学风格，优化思维方式。
于是，即使换了老师，班级成绩照样稳定。
绊脚石巧变垫脚石！太有智慧啦！
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