这是一个非常考验人的时代，物质丰盈，却物价飞涨，疫情常态，都让更多人有了焦虑。
今年来，孩子还没开学一天，一直上着网课。而如今家长们也被疫情困在家里，刚开始，还觉得无所谓，可以好好休息一下。
但两天一过，又觉空虚，于是参加了每天上午的志愿者服务。
而为了让孩子适应这种居家生活，更为了能有更高的精神自控力，开始带着孩子每天早上读国学经典。
让孩子在四书中选一本读，她选择了《论语》。
最开始，作为引导者，只是带着孩子读，大声读，让孩子集中注意力。
第一篇，就带着孩子读了一周时间。令人意外的是，当和孩子在阅读过程中，慢慢理解了原文的意思。
更让自己想不到的是，为了跟孩子能更好的讲解，去查阅了孔子的资料，也试着不看译文自己去理解。
论语的译文中，个人觉得都比较笼统，对于孩子而言，不是太能理解，便把原文意思带入现在的生活中，带入孩子熟悉的生活环境中。
比如“贤贤易色”，如果看译文，上面释义的是“尊崇贤者而改变喜好女色之心”。个人觉得太过抽象，特别于小学三年级的孩子而言，更是有点难懂。显然要理解这句话，要理解的是“贤贤”，其中有一个贤为名词，指的应该是贤能的人。
怎么让孩子明白“什么样的人是贤能的人呢？”后面一句就有了解释“事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。”跟孩子讲解的是“如果一个人，对父母很孝顺，对师长很尊敬，对朋友讲诚信，这样的人，你愿意和他做朋友吗？”孩子说“愿意。”
这样来讲，就可以告诉如此这样“孝、忠、信”的人，就可以说是一个“贤者”了。
“这样的贤者去会亲易改变他的志向或人生目标吗？”
孩子说，不会。
问孩子，觉得孙悟空是个贤者吗？孩子没做答。
问：“猪八戒呢？”
孩子说，不算。他又好吃，又好色，还懒。
问：“唐僧呢？”
孩子说：“是的。”
问：“为什么？”
孩子说：“他很自律，不贪财不贪色，还很善良。”
孩子说得很好，唐僧是个贤能的人，长大后得知生世，解救母亲，让伤害自己父亲的人伏法。为唐王愿意弃荣华富贵，去取经，而取经更多的是为了佛度一方百姓，是大仁大义之人，当然是贤者。所以，唐僧不会因为路途遥远、妖精鬼怪、困难重重就放弃取经的目标。
而反观孙悟空，能力超群，绝对的将军，但他的最初目标是能生存，再到能长生不老，再到想和天帝齐名的虚荣，而后才被唐僧带去取经。表面看，孙悟空是迫不得已，实际是唐僧的贤能折服了孙悟空。
因而，再回过来看这句，表面看是对妻子要重品德不重美貌，实际说的是，一个有远大目标的人，是不会轻易改变自己的目标。
就这么一天三五句的边读边解，也没刻意让孩子背，却不成想，孩子居然都能背下来。特别是，在生活中还能得以应用。
比如，清明节，老师要孩子们网络纪念英雄时，说：“老师让我们这么做，就是希望我们如孔子说的‘慎终追远，民德归厚矣’。”
比如，有时问她意见，使用好不好时，她建议换成“何如？”
比如，看到有人在吵嘴时，会说：“要学会‘礼之用，和为贵’。”
才读短短一周时间，没想孩子居然也能有这般表现，而且还表现在对待作业上态度认真多了，一周多次作业被评为优秀作业。
读国学，真的修身养性啊，疫情下，大家都来一起发扬名族文化吧！助人助己！
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