1.鹿：象形字。成语拓展：逐鹿中原、鹿死谁手、群雄逐鹿。
2.看动画，初步感知：课文讲了一个什么故事？
3.初读课文：标自然段序号，自学生字词。
4.学习生字词：
多音字：
形声字：狮、怨、撒
猜字谜：
一口田，走一边。（逼）
树林告示。（禁）
形近字：
配（配合） 醉（陶醉）
皱（皱纹） 雏（雏鹰）
写字时注意字形结构：
左窄右宽：映、欣、传、哎、叹
左右等宽：配、致
5.再读课文：故事里的小鹿分别来到了哪些地方？
答：小鹿来到了池塘、灌木丛和小溪边。
分段：
1--4段：池塘边欣赏鹿角
5--6段：灌木丛中逃离狮口
7段：小溪边自我反省
6.读2--4段，找出描写池水和与水面相关的句子。美美地读，积累句子。
7.作业：
读课文，写生字。
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本文标题：《鹿角和鹿腿》第一课时
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