《鹿角和鹿腿》第一课时

1.鹿：象形字。成语拓展：逐鹿中原、鹿死谁手、群雄逐鹿。

2.看动画，初步感知：课文讲了一个什么故事？

3.初读课文：标自然段序号，自学生字词。

4.学习生字词：

多音字：

形声字：狮、怨、撒

猜字谜：

一口田，走一边。（逼）

树林告示。（禁）

形近字：

配（配合）    醉（陶醉）

皱（皱纹）    雏（雏鹰）

写字时注意字形结构：

左窄右宽：映、欣、传、哎、叹

左右等宽：配、致

5.再读课文：故事里的小鹿分别来到了哪些地方？

答：小鹿来到了池塘、灌木丛和小溪边。

分段：

1--4段：池塘边欣赏鹿角

5--6段：灌木丛中逃离狮口

7段：小溪边自我反省

6.读2--4段，找出描写池水和与水面相关的句子。美美地读，积累句子。

7.作业：

读课文，写生字。