【原文引述】
Lv0：不理解
LV1：能读懂，举例后，能理解概念
LV2：能复述，独立复述，不遗漏
LV3：能区分，相似概念能区分开
LV4：能教学，讲的让别人能听明白
LV5：能应用，讲的好，做不到，不叫能应用
LV6：能迁移：，遇到不同问题能迁移
LV7：无知有能：不知道自己做到了，深入生活
【核心概念转述】
Lv0：不理解：有些书看起来很费劲，古典老师说是知识词典存量不够，文字都认识，看完了，不解作者想要传达的内容，这就是“不理解”。
LV1：能读懂：很多书籍为了让读者能够理解概念，针对这个概念会举一些实际的案例，概念是晦涩的，在实际案例中呈现的时候，就鲜活了一些，通过事例明白了这个概念。这就是“能读懂”。
LV2：能复述：能把这个概念及其事例详细的分享给他人，他人能顺利接收。
LV3：能区分：比如翠绿和嫩绿两种颜色非常相近，如何区分，要找到其中的差异，并能让人一目了然的感觉，这时例子就特别重要，能找到两张不同的图片，并对应这说出差异，“区分”就做到了。
LV4：能教学：能复述，不代表能教学。复述是简单的搬运，做到不遗漏，能说清楚即可。教学用“传道受业解惑”三个层面来理解，再恰当不过，传递概念，帮助理解，消除疑问，即为“教学”。
LV5：能应用：从学会到做到之间还有遥远的距离，能够利用知识解决问题，即为“应用”。
LV6：能迁移：理解所学知识的底层逻辑，能够在多项问题的解决中起到作用，即为“迁移”。
LV7：无知有能：浑然天成，内化成自己的一部分，我把这一层理解为习惯。武侠中的“无招胜有招”。
【个人体验】
还有一种对理解的不同深度的比喻，是用看过车，开过车，会修车，会造车四个层次。
就像学数学，从没听懂，到听懂老师讲，到能记住公式，不跟别的概念混淆，会做题，即使变换形式、变换条件的题也会做，能举一反三，能给别人讲懂，也是层层递进，体现对一个概念和数学理论的理解深度。
有时候觉得外国人写书很啰嗦，一个概念不断的讲，从不同的角度讲，看来是自认为自己理解了，别人才是真理解。
【行动指引】
当碰到一个重要的概念，试着用不是…，而是…；过去是…，现在是…；大家都认为…，其实…来验证自己是不是真的理解透了。
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