写作原则:
1.有什么说什么
2.说清楚
3.写给终生成长者看的
昨天通读了豆瓣上，奥野宣之《如何有效阅读一本书》的所有好的书评，与我自己写的读书笔记对比，获得很多感悟，分享一下。
读书笔记“信息一元化”，即把自己收集到的有效信息，好的想法全部写到一个本子上。
好处一:可索引，所有的经历都能用于写作材料
通过日期编码如2018年12月18日，就是181218，等你做完一本笔记，就能在尾页把最重要的内容，做一个目录。
当你有很多本的时候，你可以在电脑上制作索引。
比如
001 030410 采访松下新之助纪念馆
001 030414 思考很谓文脑袋
...
1890 130630 阅读《孤独者》笔记
这样你什么时候做了什么重要的事，读了什么书，只要你觉得重要的，都能写上面。
回顾笔记，就如同重读你的人生电影，每一次多可能为当前怎么做提供新角度。
好处二:方便回顾
我在读完一些特别有共鸣的书之后，我喜欢把里面的道理讲给我弟弟听。可是每次我讲完我学到的东西以后，就好像把脑袋清空了一遍，本来会用的道理，也变得不会用了。
我一直很困惑，不是说和别人诉说会让脑子变清楚吗？我怎么是反过来的呢？太奇怪了。
过了很久，通过回顾我记在本子上的经历，我终于找到了原因。
我们的大脑是比较稳定的，不会突然增加一条很深的记忆“沟壑”，只有靠不断重复才有可能。
短时间内学会的知识，就算我感觉我真的理解了，都能给别人讲得头头是道了，但实际上根本没有“内化”。
学习的跨度不够，看似已经“理解”，“内化”，实则只是背诵而已。
比较直观的例子是:
大学我学高等数学的时候，每次上课都听懂了，理解了，可过一天做对应的习题作业的时候，不翻我的上课笔记，根本不能凭着记忆力做出来。
还有，大学的期末考试，即使突击两天考了高分，用不了几天，关于考试科目的内容就会忘的一干二净，和完全没学过一样。而平时认真上课做笔记的课程，因为平时长久的学习，知识已经内化，稍稍复习，便能在以后的日子里，重新把这门科目考一个高分。（我的英语6级突击了2天，就考过了，这就是非常好的证明，之前我已经起码6个月没碰英语了。）
我想说明，短时间内学到的知识没有一遍又一遍的复习回顾，是无法“内化”的。
当你“信息一元化”，就可以方便回顾，这就是非常大的好处。
最后关于“信息一元化”笔记使用感悟:
使用信息一元化笔记不代表不能使用其他分类笔记，和电子笔记，信息一元化的内容，一定要是精华。读来产生共鸣，打动自己，每次读都可以为自己带来对当前工作如何应对的全新感悟。
像网络听课笔记，好像有价值的信息，完全能分类抄写，比如时间管理类分类抄写，写作技巧类分类抄写。
之后“信息一元化”的时候，提炼重点，抄到你的唯一的本子上，从某种程度上来说，这个本子就是你人生的缩影。
我说完了，谢谢阅读。有兴趣的朋友，可以去读一下原书奥野宣之的《如何有效阅读一本书》，自己写一篇读书笔记，然后再去豆瓣看书评，获得更多感悟。
读书笔记怎么制作，终生成长者必读的一本书
网友评论