小时候，我的人设是“别人家的孩子”，至少在我们那个小村里是。我们那里的“别人家的孩子”，不像是城市里的“别人家的孩子”，除了成绩好，琴棋书画各项才艺样样学到手。而我们那里，只要你听话，多帮家里干活，成绩好，就可以成为众多父母口中的“别人家的孩子”。小时候的我，出于家庭的原因，刚好就是那种“好孩子”啦，这一被套进了某种人设，生活就过得不是自己想要的了。
我是农村长大的，小时候的我不像同村里的其他留守儿童被父母实行“放养”的生活，我很幸运，父母一直陪伴着长大，可也少了“放养”式童年生活的某种乐趣，因为父亲对孩子的严厉，我就得懂事早，也要成绩好，小学二年级，就得懂事，得会帮家里洗衣做饭，下田插秧，上山拾柴……每天放学，不能跟随小伙伴们四处去玩耍，因为要赶回家干活，有时候会偷偷溜出去玩，回家之后通常会被骂一顿。小学，我的零花钱大部分都是自己挣的，每当中午、下午放学，就跑去帮邻居或者隔壁村的人家编织花篮、草帽子挣零花钱，当然还不能落下成绩。
后来啊，我就成了同龄人中懂事能干，成绩好的“好孩子”。
后来啊，我就成了那个没有小伙伴带我去网吧的“好孩子”。当时我想跟他们去网吧，大家都拿我开玩笑，喊我“高才生”，嘲笑的那种。
再后来啊，我就成那个没有叛逆期的“好孩子”。
再再后来啊，我成了我们村里寥寥无几中一个考上大学的女孩。没有像村里其他同龄人，初中毕业就去广东打工。
“好孩子”只配得到一个好字，“坏孩子”可以得到要想的一切。
有些时候，这句话还真不假。小时候，“好孩子”的我，能得到很多大人的赞许，好像也就配得到一个“好”字了，因为失去了“坏孩子”能做某些想做的事的权利。
我不需要人设，只想做自己喜欢的事
到了现在，我的人设是勤奋，努力的女孩。舍友和朋友给的人设，因为我是我们宿舍最不常呆在宿舍的人。
我喜欢去图书馆，不是单纯学习的那种，而是想找个安静的地方看我喜欢的书，抄抄喜欢的文字。某天想偷懒呆在宿舍荒废时光的时候，舍友就会说:这不像你啊，这个时候你不应该在图书馆吗？你这是要堕落了吗？朋友也会问我:你一直那么努力，那么勤奋地泡图书馆，成绩一定很好吧？
不管有意无意，确实听到的时候心里不舒服，我“这么勤奋，这么努力”，不能决定我专业成绩就非得好，我不想让某种人设，决定着我要不要做某件事，会不会做某件事，能不能做某件事。
前天下午的体育课，学完太极拳练五十米短跑，因为身体原因，没有使劲跑，体育老师就说了几句:你这跑步是逛街吗，那么长的腿白长了？（我是我们班个子最高的女生），腿没有白长，因为它是属于我的，短跑不行，我可以长跑。一直以来，我听过好多好多“你长那么高，你应该去××，你长那么高，你适合干这个这个”之类的话，我“这么高”，不能决定我非得会打篮球，非得会跳高；我“这么高”，不能决定我非得要干这个干那个。
勤奋，努力，是她们给我的标签，我的勤奋和努力不能给我带来她们以为我能得到的一切。我的勤奋，我的努力，只能让我完成我喜欢的，我想要做的事。
我不需要人设，只想做着自己喜欢的事，过着自己想过的生活。
我不需要人设，只想做自己喜欢的事
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