奥地利心理学家阿德勒说过：每个人都有改变自己的潜能。
我们学习的首要目标是，大人和孩子都能在他们的生活和关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作分担责任、相互尊重和爱。在纠正孩子的行为之前要先赢得孩子的心，以和善而坚定的态度来和孩子探讨解决问题的办法。面对错误，和孩子一起在错误中成长，帮孩子找到价值感和自我归属感，让孩子感到我能行、我的贡献有价值、大家确实需要我、我能够影响发生在自己身上的事情，继而培养孩子未来所需要的品质和能力。
图片来自正面管教
我们也不要给自己套上好妈妈、坏爸爸、溺爱型爸爸、强势型妈妈等这这样的标签，我们都是普通人，仍然有进步的空间和改变的潜力。和孩子一起生活，不仅需要我们耗费精力和体力，更需要我们付出爱、智慧和恒久的耐心。即使我们暂时不能做到这些也不必苛求自己，正如我们不必苛求孩子一样，通过学习，我们比较过去，感到吼叫的次数变少、焦虑降低、分贝降低，那么这就是进步，就非常值得鼓励。我们不是要求我们的孩子一下子变成别人家的好孩子，而是让我们的孩子更好的成为他自己，同样我们也不必成为别人家的好妈妈、好爸爸，而是让我们成为更好的自己，只要我们拥有智慧，抓住孩子成长中犯错的好机会，帮他转换为人生中的财富。快乐来源于对过去的感恩，对现在的专注，对未来的乐观。我们不要等到完美了再去开始，而是带着不完美的勇气，乐观、快乐的一直向前，让我们陪伴孩子一起成长，将爱的能量传递给孩子，并带着爱学会放手。
《你的儿女其实不是你的》
——纪伯伦
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来。
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂；
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样；
因为生命不会后退，也不在过去停留。
………
图片来自网络
教育怕停不怕慢。无论当下你的孩子是几岁，抓住当下最好的时机，让我们带着这份无条件的爱，给予孩子创造和善而坚定的成长环境，我们有可能成功，也有可能遇到更多的挑战，但请相信，因为有爱，我们就不会放弃希望。正如阿德勒所说：当我们开始去做力所能及的事时，世界或许不会而一定发生改变，可如果我们什么都不去做，事情只会朝着更加糟糕的方向发展。
让我们带着不完美的勇气，继续着我们的蜕变……
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