家长怎样避免青春期孩子的虚荣攀比行为？

家长怎样解决青春期孩子的富贵病？

家长怎样避免青春期孩子的虚荣攀比行为？

父母爱自己的孩子是天性使然，想尽量提供给孩子最好的一切。孩子上了中学，很快进入青春期，不再是过去那个纠缠在父母腿问个不停的小鬼。我们希望孩子健康快乐，喜欢学习并取得好成绩，同时我们也希望和孩子依然保持亲密信任的关系。这对我们对孩子都很重要。但事情是在变化当中的，我们也要和孩子一起面对变化。他们会越来越自立、自尊，有自己的梦想，有自己的朋友圈子，我们要给予足够的理解和尊重。

当孩子适应不良或者暂时陷入心理困境的时候，需要我们及时拉一把。陪孩子走过中学六年，对每个家庭每对父母来说都很重要，本文以身边案例、新闻报道和经典青少年电影为索引，分析一些价值观困惑及应对方式，协助家长深入了解问题，希望跑偏的孩子能及早回归，顺利度过危机时期，走过健康、快乐、充实而关键的中学六年。

小冬正上初中二年级，父亲经营企业，母亲专职照顾小冬的生活。本来父母是想把他送到私立学校，但小冬不愿去，因为他最好的朋友小郑在普通中学就读。但小冬在普通中学，穿着名牌、豪车接送、经常出国旅游。小冬的学习成绩一塌糊涂，在学校里带了一帮小弟，整天请大家吃喝玩乐，作业让小郑帮忙做，值日有小弟代劳。喜欢哪个女生就花钱送礼物，还调侃的问班主任老师为什么不开车上班而是坐公交。

班主任约谈了小冬的家长，了解到小冬是家中独子，从出生就备受宠爱，父亲长年忙于生意，和孩子的交流很少。小冬的母亲，也更多的是给孩子提供优越的物质条件，请了很多家庭教师补课却被小冬耍的团团转。商议之下他们想过两年送孩子出国念书，但对孩子目前在学校的不良表现无可奈何。小冬自己也听说了父母的安排，更加无所顾忌。小冬在学校也有苦恼，那就是好友小郑和自己之间的关系逐渐疏远，自己也从没得到过老师的表扬，有些同学还背后叫自己“衙内少爷”，就连交往的女朋友也只是不停的要衣服和化妆品，好似只为钱才和自己交往。小冬不敢想像万一父亲破产，自己怎么办。

小冬的问题其实不仅仅是个人问题，对金钱的挥霍无度来自家长的溺爱纵容；对学习的消极逆反，来自家长的不以为意；对同学关系之间本该有的平等、帮助、分享，变成了利用、买卖、控制，这和家庭环境中的人格教育缺失有直接关系。

最近听说一对富豪好友，甲富豪的儿子逐渐接管父亲的商业王国，并理所当然的享受财富，也顺便继承了父亲的毒瘾和势力，乙富豪的儿子只要了第一年的生活费就只身出国求学，然后半工半读取得了硕士学位，声明永远不参与父亲的生意。是否接管财富和权利另当别论，恐怕没有哪个富豪不希望自己的孩子有独立生活的能力，求学进取的努力，但有些孩子含着金汤匙就不会用筷子了，这是孩子的错吗？

把阳光下的财富和事业交给孩子继承，没问题。但是很多富裕家庭的孩子失去了继承的能力，父辈辛苦创业打拼是为了给孩子更好的生活环境,却忽略了对孩子来说更重要的是理解生活、适应生活的能力，特别是一些基本的价值观将影响孩子一生。父辈当年的创业环境可能艰苦，孩子的生活环境却是锦衣玉食，如果不有意识的培养孩子的独立精神和坚韧品格，很可能到头来竹篮打水一场空。

所以这类案例的处理需要家庭和学校的配合。

控制小冬的零用钱数量，要求记帐并合理规划使用，约定消费内容所占比例，如果违反约定就减额，直到符合约定一段时间之后再增加到适当标准。有些家长愁眉苦脸的说“不给不行呀，不给他就绝食，抗议，罢课”，其实就是因为孩子知道采用这些手段能迫使父母妥协，所以才逼迫的父母一再妥协。如果家长能说明规则并坚决执行，孩子也会理解父母的用心良苦，并接受约定的条件。放心，他不会绝食到奄奄一息；抗议是他的权利，但不接受抗议也是你的权利；至于罢课，罢课一天扣除一周零用钱，数学再不好的孩子也能算出损失大小。

让小冬从各门功课中选择出自己比较有兴趣的科目，提高成绩相对容易的科目，在同学的帮助下，改善学习方法，提高学习效率。对所取得的进步，老师给予及时地表扬和鼓励；不但能提高成绩，增强自信，还能收获友情，懂得感谢别人的付出。需要说明的是，有些家长倾向于花大价钱请名师家教，关心孩子的心情可以理解，但此举对孩子是很有精神压力的，花了高昂的代价还是提高不了成绩，那多对不起父母，自己也觉得惭愧。而且，有些孩子会形成了依赖心理：反正有家教老师辅导，那么在学校就不用太认真听讲，上课睡觉也没关系。

父母要多肯定孩子的长项，不要说“地理好有什么用？又不是主科？长大了去挖矿啊？”而要说“你的地理知识真丰富，比妈妈厉害，以后出去旅行就全靠你指点路线了。其实历史和地理不分家，如果历史、地理、语文、外语这几科结合起来，你将来很可能是走遍世界的摄影家或旅行家呀。”是的，你相信孩子，鼓励孩子，孩子就更容易接受你的建议，对吗？

父母除了给孩子提供物质生活条件，还要经常沟通思想和心灵，给孩子正确的建议和价值观。让孩子理解学好本领，才能拥有属于自己的事业，即使在自家企业，也需要真才实学。我个人建议，让孩子在不影响学习的前提下，可以适当的了解父母的工作领域，在周末或寒暑假参与实践，让孩子知道财富的来之不易，同时开阔视野，了解生活的不同侧面。年少的时候多一些经历，孩子自己会更多的主动思考，他的主动思考多了，父母稍加引导，教育效果事半功倍。

      学校和家庭要给小冬创造条件，为别人做点事情。不能一直索取而不懂得付出。为别人做点事情，让小冬收获价值感，觉得自己是个有用的人，而不是吃喝玩乐的“寄生虫”。有心的父母可以带孩子去老人院、孤儿院定期帮忙，一方面是给孩子善良的人性温情，一方面是让孩子懂得珍视自己所拥有的幸福。没有比较就没有鉴别，有了比较孩子看问题更全面。有的孩子回家向父母提出不断的物质要求，今天要豪华手机，明天要名牌包，要求层出不穷，有的家庭承受不起，和孩子发生激烈冲突，有的家庭能够承受，但却纵容了孩子的虚荣攀比和不劳而获。让孩子懂得为别人做点事，收获成就感和自我价值，比挥霍金钱、满足欲望有意义。

让小冬和山区孩子结对子。每年寒假暑假去山区生活一段时间，理解勤劳耕作的辛苦和生活的艰辛一面，也在帮助山区孩子的过程中明白金钱是为人的服务的，而不是让人沦为欲望的俘虏的。湖南卫视有个节目《变形计》，安排不同生活环境成长经历的孩子，进行互换人生体验，很有探索意义。如果更多的孩子能亲身去体验另一种生活方式，也会引发孩子的思考，让他们印象深刻，反思利弊。很多父母会带孩子去著名景区旅游，这是开阔眼界的好事，但也要随时观察那些穿梭景区的拣饮料瓶子的人，那些流动小贩，那些衣着破旧乞求帮助的人，这是观察生活，参与生活，对他人心怀悲悯，增强责任感和同理心。

从心理调整的阶段性来看，小冬可以通过一系列步骤调整自己。

近期之内让小冬在班级中重新定位自己，找到归属感，团结更多的人，多结交不同家庭环境的朋友，关心他人的感受，得到这个年龄正常的平等的友谊，懂得去争取荣誉，懂得尊重别人。一旦形成人际关系的良性互动，孩子会受益一生。纵观身为家长的我们，不是也经常和过去的同学保持联系，生活或生意也有所交集吗？中学阶段是朝气蓬勃的六年，其中的同学关系，好友关系是失不再来的珍贵。

中长期来看，先提高部分学科的学习成绩，增强自信，再逐步解决弱项科目的成绩提高问题。让孩子能理性看待父母给予的物质生活条件，不再虚荣炫耀，逃避劳动，不再拉帮结伙，戏弄师长。其实那样做，孩子未必真的很开心，人都是希望受到尊重的，希望自己有价值归属感的。让孩子有所追求，对自己有所肯定；树立正确的人生观、价值观和是非观，他的内心会更踏实更有安全感，也会更加自信和自觉。

小冬的问题发现较早，如果纵容下去则有各种可能，漠视生命、挥霍败家、逃避责任，甚至违法犯罪。有些家长认为自己有钱一切摆得平，也无形中把这种观念传递给了孩子。但孩子的能量超出父母的想像，那么多“炫父坑爹”的，结伙斗殴的，“我爸是某刚”的，甚至把父亲拉下马，推上浪尖风口，那真的是都能用钱“摆平”的吗？这种“摆平”是蔑视他人的公正权利，蔑视公共道德，蔑视公序良俗，那么收获败家子也就不意外了。况且，在一个法制逐渐完善，公民权利意识和道德水准不断提高的社会，用钱“摆平”别人的尊严和权利也是行不通的。