总想拿起笔去书写自己成为教师这一路的经历，但却迟迟不敢动笔，因为始终对教师有着一种敬畏之心，即使已经成为教师两年多。
2016年，对于一个大学毕业已经5年的我来说，是改变命运的一年，曾经信誓旦旦的喊着不要当老师的我，在家人的支持下，走上了特岗教师这条路。
我的大学学的是生物科学专业，毕业之后在一个农场做农业科员，这一做就是五年多，期间我成了家，有了一个可爱的宝宝，我原以为要在原来的工作岗位上工作一生，没想到，我有幸成为一名小学数学特岗教师。
初为人师，羞愧难当。对于教学的一切我都随着时间的流逝忘得一干二净，有人说一孕傻三年，更何况我学的是生物啊，虽然都是理科，但是教学的方法还是有很大不同的。所以，记起刚开始的那段时间，简直感觉像是地狱般的生活，每天有备不完的课，写不完的教案，断不完的“官司”……每天搞得我是焦头烂额，然而学校第一次听课，我自认为做好了万全准备，结果还是在做完了所有练习之后空出了近10分钟时间无事可做，那时我就想，一年级这点知识也太简单了，没什么可讲的。而事实上却不是这样的，这些知识对于我们来说简单，对于孩子来说还是需要去理解的，去结合生活实际的，而我也是在后来的学习、培训、试讲中摸索出来的。
认真钻研，有待提高。经过一段时间的学习工作，我开始发现互联网时代，对于我们这代人真是太受益了，网上数不清的好课等着我们去发现，无数的下载资源等我着我们去探索。刚开始我是照着网上的教学设计真的在“背”课，后来我发现很多不适合农村小学学生的学习方法，慢慢的我开始修改网上的教学设计，成为自己的东西，这样既适合学生的学情，又能上好课。于是我在县教育局组织的国培送教下乡活动中取得了质的飞跃，参加各种赛课，也小小的取得了一点成绩。
在我的不断地努力下，我取得了一点点成绩，我终于知道，越努力就越幸运，有付出才有回报，我开始爱上现在的这份工作，因为它让我有一种存在感，被需要的感觉，我的孩子们需要我，所以我要站好自己的岗位，带他们走出大山，去看看外面更广阔的的世界。
现在，我虽然不能带他们走出大山，但是，自从我参加这一期的青椒学习，我获得了很多在网上学习的机会，可以带他们一起同上一节课，英语、美术、音乐，在网络上带他们去看世界。
我的未来是怎样的，我无法预测，但我相信我一定能成为一名爱学生的教师；孩子们的未来，我也无法想象，因为他们的未来充满了太多的可能。
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