一禾之火
这是我读的第二遍，第一遍自己读的，是在参加李克富老师初级研修之后发现自己基础极差，老师推荐许又新老师的这本书，而且老师说要读100遍方能读懂。我也立了志，我就是要读上100遍试试。看看到底能不能其义自现。在我读完第一遍合上书回想书内讲的啥时，脑袋中一片空白，仅有的几个名词能闪在脑际。一度泄了气，恰在这时，新阳光发出这样的读书群。我无需考虑，立马进入，开启了第二遍阅读。
在读书过程中我感受到如下几点：
1、组织人员--负责、认真、真实、坚持.
从班主任到每天的分享老师都能读到上面这些词语的含义，班主任每天发考勤记录，每天整理作业完成情况，每每遇到补作业的都平和接纳，每天分享的老师也谦虚尊重不高高在上，完全和我们融在一起，有问题一起探讨，每次课都能给我们带来不同的收获，更深的挖掘。
这不仅仅是读这本书，还是班主任和引导老师用她们的所做给我们表率和人格引领。这是读书之外意义更大的收获，我这次不但没有龙头蛇尾，而是龙头双龙尾，越到后面我越认真仔细踏实，无形中被组委会的所有老师感动而跟从之。
2、读书经纬涉及，织了一张网。每天都有固定的读书计划，跟从者读并做笔记，晚上有相应的导读老师带领分享答疑，每一章节都有老师录好的章节分享，周日不打卡，有老师分享的不同课题和实际案例分享。后期需要写一篇读书分享，还有终极提问的机会，有大咖老师给我们总结答疑。哇！总结下来这网秘密麻麻，疏而不漏，我自己的思考亦有来自学友的探讨还有不同层级老师的引领，您说这样的读书能读不好吗？
3、自己的思考和进步。读书组织者再用心，读书过程设计的再好，作为读书主体的我不日日跟从，不踏实读书，不认真思考也不会有收获。因为都是网络课程，摆样子还是好摆的。我没摆样子，首先因为我知道读书是我自己的事情，有这么多助力都是缘分，自己若不诚恳是自己浪费自己的生命。我觉得自己坚持的有质有量。在读书中越来越能感受到自己坚持的力量，读书成了日日必做之事。没有了内心矛盾和懈怠。遇到忙碌和有情绪的日子，自己也能沉下心看到情绪背后的需求。家庭关系也越来越好。后面随着学习的深入，人际关系的更好地思考，对我现在陪伴初三女儿有很大的改观。第一我读书本身对孩子就是一个很好的引领。第二不太焦虑地总关注孩子学习不学习而是让孩子自己照顾自己，我只是远远地关照。有距离也不失关怀。
和大家一起读书，真好！
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