今天当了一下午陪娃写作业的老母亲，果然又炸了好多次。
一开始还挺好，约好了玩儿10分钟，然后开始写作业，娃儿还主动说要列个时间表，我表扬了他，和他商量着用一个小时来完成语文，包括做卷子，听写和默写，中间可以休息五分钟，他也愉快的同意了。
语文卷子做了一面多一点，用了半个多小时，他发现做不完，我看了看，也认可了作业量超过估计，于是提议先休息五分钟，然后在继续做。
他愉快的去玩耍了，这期间我检查了他的数学卷子和语文已做的部分，发现了很多错误，轩轩已经忘记了很多拼音的知识了，上周我还特地亲自写了一遍所有韵母的读音给他，他明显没有看，我有些生气。
休息时间结束，他磨磨蹭蹭的过来了，坐下了就开始说不想写作业。我告诉他先改错题，时间可以再议，但下午必须写作业。他摇头说不想做了。我告诉他，我不同意，而且我现在有情绪了，我生气了。
他继续各种理由各种扯，就是不写作业，我大声的训斥了他，用的语言讲的道理很中肯，但是声音很严厉带着情绪，他的眼睛很快就红了。
我带着情绪，也带着觉知，看着自己提要求，发脾气，沟通，表达，大约搞了一个小时，终于讲明白了数学的错题，语文又多写了半页，然后，又开始一轮闹腾，不愿意写了。
我吼娃了。他开始大声哭，我告诉他，我知道你有情绪，我现在也有，所以我给不了你安慰和陪伴。我现在需要一个空间来释放自己的情绪，我也给你空间。然后我离开3米坐到了沙发上。轩轩大声哭逐渐变成了抽泣，我知道他也在完成自己情绪的过程。
期间，我奶奶和我爸爸试图干涉，被我一力阻止，我不认可他们现在准备对娃儿的说教和安慰，都起不到作用。我觉得轩轩现在需要被“棒喝”一下。
最后我要求他30分钟完成语文试卷引起了他最大的反弹各种哭闹，我都压着自己的情绪，淡定的在旁边听着，不阻止，不退让，也坚决不认可他说得“心情不好，不做作业”。
后来还是开始做了，在他看出来所有的发脾气和反抗无效后。我重新和他沟通确定了时间，他开始写作业。途中仍然各种不专注和走神。
我觉得我需要提要求和采取一定的措施了。
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