陪孩子写作业真的有那么痛苦吗？

有段时间，网上那些“家长陪孩子写作业陪到住院”的文章红了，无数家长像是得到了共鸣，纷纷觉得陪孩子写作业是种灾难。

我也是，在陪孩子写作业的过程中，直接把这种焦躁的情绪带给了孩子，让孩子没法好好写作业，甚至拒绝写作业。然后我开始各种逼孩子，不是打就是吼，把文章中家长的各种吐槽都影射到孩子身上，无形中伤害了孩子，自己也痛苦，觉得自己的孩子再这样下去就是问题儿童了，各种担忧，各种焦虑，做什么事都没心情，还对孩子摆脸色。

现在想想，这是中了段子的毒，中了负能量的毒。我们不应该附和，而是应该多思考思考：为什么孩子那么熊，为什么家长那么聒噪，为什么不是家长干扰了孩子写作业，为什么不是家长让孩子失去了对学习的兴趣？

陪孩子写作业真的有那么痛苦吗？

那段时间疯狂的登陆各种教育网站，看各种书籍，听各种专家的妙招…是有用，但是我很难做到。

自己后来想了各种方案，各种尝试，最后想看看这种方法行不行：把自己当孩子的同学，陪他一起做作业，他做什么，我就做什么。

正好，孩子的老师那段时间也是用了好的语言鼓励方式，突然让熊孩子变得好积极。

我看过一篇文章，说父母回家进门的那一刻的表情，决定了一个家庭幸不幸福，我开始每天给孩子带点小礼物，开始在开门的时候给孩子玩点小游戏，开始给他调皮和夸张的笑容，表示我看到他有多开心，多幸福，孩子也每天乐呵呵的跟我互动。

我开始跟他说，来，你可以先做你最想做的事，然后我们再一起写作业，写完作业我们再听故事，再洗漱睡觉，好不好？每次都得到孩子干脆利落的“好”！

陪孩子写作业真的有那么痛苦吗？

这段时间孩子写作业和学习，真的是非常努力。（马虎还是有的，爱玩还是有的，书写也是会很乱的，但我们会慢慢来的。）

每天做完作业后是有说有笑的，这几天期末考，想复习下错题和重点就让熊孩子早点睡，准备收资料洗了睡的，没想到，熊孩子居然跟我说：如果跟他玩这个游戏，他就继续做试卷，我觉得他的想法不错，就跟他一起玩游戏，后来一连做了好几张，还开心得不得了，跟他说好听完故事睡觉，马上执行了。真的很听话很乖，突然，我觉得我的孩子很优秀…

整理好自己的情绪，真的很重要，你用笑脸和耐心对待孩子，孩子就是积极和主动的，你摆臭脸和情绪给孩子，孩子就是抵触和抗拒的。

如果，这次期末考试没有考到理想中的分数，也没关系，我觉得熊孩子真的很努力，很认真的在复习和重复的做了无数遍容易错的题，和我一起练习各种思维难题。

确实像老师说的，一二年级需要家长花更多的时间来参与和陪伴，时间能说明一切。

所谓的陪伴，不是要天天吼孩子，不一定要盯着孩子做作业。而是要理解孩子，站在孩子的角度为孩子考虑。

这个寒假我们一起快乐学习，一起成长。

借用一位老师的一段话：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”

陪孩子写作业真的有那么痛苦吗？