芭蕾，足尖上的优雅艺术

芭蕾，足尖上的优雅艺术

        胡老师的《走进芭蕾》让我实实在在的上了一次芭蕾课程。以前看到芭蕾舞者，让我想到的都是优雅，美丽，有气质。今天胡老师带着我们近距离的认识了芭蕾，我看到的是优雅与美丽背后的艰辛。穿上一双七层布七层胶包裹而成的足尖鞋，需要忍受着常人不能忍受的痛苦，一不小心脚趾甲可能会断掉。即使是这样，芭蕾舞者还要继续穿着鞋子跳舞。以前我看过几幅关于芭蕾舞者因为跳舞而变得畸形的脚的摄影作品，深深的被芭蕾舞者们的毅力与精神所折服，这样的艺术真的让人敬佩。

芭蕾，足尖上的优雅艺术

        我们看着舞者在舞台上做的每一个动作是如此的轻盈，却不知舞者费了多大的劲，表面依然保持很轻松的样子。用心的胡老师特意安排了两位小助教，年龄虽然小，却把动作做得干净利落。我也跟着小助教老师们做了几个动作，看似简单要做到位真的得花一番功夫。台上一分钟，台下十年功。每一个舞蹈动作，都需要舞者无数次的练习。舞台上的光鲜亮丽，舞台下可能是无数次的练习，伴随着流汗流血，与无数次的伤痛。

        这节课里胡老师，还为我们分享了芭蕾里的哑剧表演动作。这样的舞蹈教学生动又轻松，孩子们学得也开心。其实我们日常的教学也可以运用这样的方法，用肢体语言去理解人物，及直观又形象。舞蹈就是把生活中的事物，人物用自己的肢体语言去表示出来，舞蹈离不开生活。

        这次的课程内容很多的都是舞蹈的展示，用心的胡老师发了视频链接让助教老师上课时进行播放，每个视频我都看了三四遍。以前真的没有好好的看过芭蕾舞表演，当自己静下心来看时，我被芭蕾深深的吸引了，每个动作真的只能用美来形容。无论是双人舞还是四人舞，每个动作都是精致而优雅。

芭蕾，足尖上的优雅艺术

        为了更好的展示芭蕾的魅力，胡老师还设计了让学生展示的环节。孩子们在展示时，胡老师也会随时提醒孩子们注意的细节，哪个动作不到位也会及时提出来。胡老师在提醒孩子时，使用的语言多为“XX的动作可以再…”还有许多鼓励孩子夸奖孩子的话语。试想，如果你在学习时出现错误，老师是细心的指点并且鼓励你去改正，那你学习的心情肯定不会差。我们日常的教学工作也应该借鉴胡老师点评孩子的方法，对于胆小的孩子和后进生可以针对他们的进步多鼓励多夸奖，帮助孩子建立自信心。我相信，如此细心的呵护孩子，孩子对学习的兴趣也会越来越高。

        芭蕾对于乡村的孩子来说可能比较遥远，因为我们这里没有专业的芭蕾老师。但是芭蕾里的一些形体练习我们可以教给孩子，这些对孩子体态的矫正很有帮助。许多的孩子都喜欢含胸驼背，这对处于孩子身体的发育很不利。一些简单的形体练习正好可以帮助孩子改掉一些坐姿和站姿上的坏毛病。

        一节很直观的芭蕾课，让我领略了芭蕾的优雅与背后的艰苦。谢谢胡甜甜老师的精彩课程，听了课程后的我已经喜欢上芭蕾这门足尖上优雅的艺术。