刚刚结束了测江项目，在同学们的满心期待当中，鲁大师开启了第二个项目——穿越项目。
穿越
天音的数学课堂往往不仅仅是数学，瞧，今天鲁大师给我们讲起了历史。还让同学们畅所欲言，如果给你一个穿越的机会，你会想穿越回哪个年代，成为一个什么人物，做什么样的事情？同学们的想象力和个人性格特点以及知识储备展露无遗，大成智慧班果然充满智慧啊，有很多爱好历史的同学在我们的课堂上大放异彩，也让其他同学大开眼界，反正我是跟着涨知识了。
当然，这照旧是我们数学课堂的一个知识背景铺垫，接下来，鲁大师给大家讲解了古时候测量田地面积的一个故事，我们也就随之穿越回到古巴比伦时代了，我们的身份是测量员的小小助手（毕竟资历尚欠，还不足以成为专业的测量员，但这个项目顺利结束后，相信大家都将很专业），而我们要做的事情呢，当然就是准确测量了。
既然到了古时候，当然计量单位也得跟着回到古时候了，甚至还没有“米”的概念呢，也不知道乘法的意义，那么到底用的是什么智慧进行测量和计算的呢？赶紧跟着鲁大师去看看。
案例1
这就是案例1：一位老奶奶有三胞胎，如何将她这块长方形形状的土地平均分给3个儿子呢？
尺寸这么复杂，还不会乘法计算，这可难倒了我们的小助手们，该怎么分呢？几分钟过去了，大家还是无从下手，于是鲁大师要给提示了，并且拿出了测量神奇——绳子。
既然是个长方形，我们之前就说过了，面积比可以转化成边长比，所以我们先将问题难度降维来思考，如果要把长方形面积平均分成两份，那么是不是只要找到长方形长的中点即可，单位换算很复杂，如何简单、快速、准确地找到这个中点呢？
神奇了，只要用绳子量出这个长，再将绳子对折，就能轻松找到长的中点！同学们直乎“妙啊”！那么，提示给出后，接着回去解决我们的第一个案例，如何三等分呢？
神器在手
神器也都发给大家了，出乎意料的是，大家仍然有点懵，拿着这跟绳子还是有点不知所措，看来顺带给大家上一下这样的手工课也是很有必要的。几经周折，终于有人突破了，折出三等分了，随后大家还不甘心，说那么五等分呢，经过前面的练习和思考，五等分就顺利多了。看来，举一反三的习惯已经深入人心。
案例2
长方形地块毕竟还是少见，那么我们提升难度，更符合实际，案例2就来了：一块不规则四边形地块，要如何一分为二呢？
原来这些看似很复杂的问题，都可以用我们已有的知识储备来完成。同学们掌声雷动，数学原来这么神奇，这么好用啊！
鲁大师还有个别名，叫“鲁大坑”，巧妙解决两个问题还不过瘾，接下来又会怎么“坑”我们呢？
果然，还是刚才那个图形，但多了个“坑”，多出了一棵果树，兄弟两人要平分这棵果树，也就是说平分线要过那个点，难度再次升级了！班上居然也有同学不经任何指导就独立思考出来了，必须点赞啊！升级测量员应该不出问题了，哈哈。
“坑”完后，再来切换视角，换个场景玩玩，案例4应运而生，就像我们现在的拆迁似的，不过那时候不给钱，而是换地，将土地重新规划，将三角形土地，换成长方形的土地，当然，土地大小仍然要保持不变。
轻松搞定，但不要得意得太早，还有终极挑战等你来呢！
把长方形土地重新规划，变成正方形土地（面积不变）！欲知详情，请来天音，^_^
至此，我们的小小助手们，都已经成功晋级为专业测量员了，我们的数学课变成了游戏里的打怪升级课，难度不断升级，不断攻克。这样的数学课，让人欲罢不能，意犹未尽，越战越勇！这样的鲁大师，这样的课堂，这样的体验，你值得拥有，绝不容错过！
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