今天在教育馆里有两个一年级的学生,因为一些事情,发生了争吵,以及动手打对方。
打是非常不对的行为,而且是因为小事,我看到的时候一位同学还想继续动手。我们的主班老师过来了,以我的想法以为是会严厉的阻止,并且告诉她们这是非常不对的行为。然而不是这样的。
主班老师非常温柔的问同学:“发生了什么了吗?我来帮你们解决。”
A同学:“他刚才掐我,掐的我喘不过来”。
B同学:“我很想看书,但是他不给我看”。
主班老师问A同学:“他不给你看是不是非常的难过”后来A同学就一直哭一直哭。
“嗯嗯,你很难过”
“你可以表达你的需求呢?向对方明确表达你非常想看,但是不要用暴力,你需要和他道歉”
主班老师转过身也对B同学说:“你知道吗,其实对方是会容易激动,有时候控制不住自己,他不知道掐你掐的很痛的,你能理解吗”
“嗯嗯”
“同时你刚刚也回击动手打人了对不对,那你也要向他说对不起”
后来A和B互相说了对不起,关系和好……
我赞叹这是一个挺好的教学方式,作为老师先冷静自己,同时非常用心的倾听原因,接着温柔的同理孩子的感受,再带着孩子回到真理里面,恢复彼此的关系。
网友评论