良好的家校教育生态

      学校周二开开学典礼的时候，表扬了20位智慧家长，开学典礼后郑主任又组织这20位家长到小会议开了一个小型的家长会。

      郑主任很有心，除了给这些家长准备了荣誉证书，还给每位家长买了一本书，想和这些家长一起共读，在每本书的扉页上写上鼓励的话。

      这些家长有的我也认识，是前期学校组建妈妈帮的时候的家长，还有一些我不认识的家长是上个学期一直跟随学校写亲子日记的家长。这些家长都是女的，这也让我很感叹，孩子成长过程中缺失了父爱也是对他们的心理有影响的，但是特别在农村大部分的家庭都是父亲在外干活的，母亲在家干活照看孩子，是很辛苦的。

      看到这20位家长眼中的光亮我知道他们能够坚持写亲子日记，就是想和孩子的关系有所缓和，因为好的关系就是好的教育，对学校老师是这样，对家长来说也是这样的。每个家长都渴望孩子能够成人成才，所以他们就跟随写亲子日记，希望能够改变自己，缓和和孩子的关系，希望在改变自己的过程中也能够对孩子有好的影响。

      这是非常好的家校教育生态。家长对学校工作大力支持，也希望通过学习中去改变自己，成就孩子。家长信任支持老师，老师才能够更放心去教育她们的孩子，这才是好的家校关系。

      这个学期郑主任一起给这些家长选了一本书，想一起共读成长，家长们都很赞同，我由衷地感到高兴，因为她把这些家长的学习热情带动了起来，而且这些家长开始能够为其他有困惑的家长解决亲子关系矛盾等问题，不仅仅是自我学习成长了，而且能够去相互帮助其他有困难的家长。我想这样优秀的家长怎么可能教不出优秀的孩子呢？