这本书让我觉得很震撼。也很开阔眼界。原来世界上有如此多元的教育文化。各个国家，你从教育方式，教育态度上就能看出这个国家的国民性格。
例如，我们国家高知份子的家国情怀。继往开来的气势和坚韧，不屈不挠的胸襟。
日本的专注，把小事情做到极致。对匠人精神的尊重。整个国家的追求整齐划一，追求低调，追求在一个领域往下钻，他们的家族式的百年企业特别多。
印度的学生需要记特别多的东西。是因为他们印度教的神特别多。你看《三傻大闹宝莱坞》里那个学习的场景是很真实的。他们最好的大学严苛到世界顶尖级的难考。也导致了世界上很多非常优秀的组织里有非常多他们的学生。
然后，犹太人。犹太人简直牛逼到不行。也是我最欣赏的教育方式之一。开放。讨论。自主学习。鼓励创新。鼓励探索。鼓励发现。特别是他们竟然还鼓励学生环游世界后再选择专业方向，选择大学。而且，他们每个孩子都需要服兵役哦。以色列的军事实力是非常厉害的。他们国民性格只能用一个词来形容。那就是——励志。整个国家励志嗳。你去看看他们控股的机构。哇。这个民族简直是行走的燃。
然后法国。法国人的浪漫。法国人的追求深刻。他们的高考是要有哲学深度的。他们的社评是要哲学家来写的。
英国。英国牛津，的内种贵族教育。你从他们的晚餐就能看出来。他们现在都是晚餐，学生们是要着正装出席的。是有服务生上菜的内种。然后他们通过这种方式来社交。来搭建人脉。
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我现在特别推崇的是翻转式课堂。然后资源共享。其实只要你想学习，这个世界如今已经把所有的好的东西都在互联网上广泛流通了。关键是，你会不会鉴别。还有，如何学习。
这个是简单的知识获取。而我觉得更重要的是，精神独立之培养。思维方式之多元。胆商。情商。逆商。这些生命软实力。培养坚毅，我用运动的方式。然后拓展眼界，我用旅行，还有弱连接。学习，也很多元。视频。音频。电子书。纸质书。还有，去一个新的城市，我会在“在行”软件上约行业进步人士出来吃饭，聊天。我虽然身处陕北边远弹丸之地。这个地方却没有限制我的好奇心，我的对学习的热爱。渴望。我希望，如果未来，我有幸继续回到校园。我会很享受那个过程。如若没有，世界，就是我的校园。
从现在起，赚钱。攒钱。做文化旅行。去探索更多的文化路线，争取有一天，可以和西安妈妈馆的柳柳一样。凭自己经济独立，把热爱变成谋生方式。变身酷女孩。
今日妈妈。是你。是我。是背负使命活出自己的每一位母亲。你我之担当。你我脚下这块土地上，你的形象。你的传达出来的生命的力量。
做榜样。做富一代。做留存精神内涵的人。莫辜负时光
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