2017年9月，在教体局的统一安排下我们参加了青椒学习。大半年的时间过去了，我坚持按照课表认真听课，按时完成作业。在青椒计划学习中，我跟着优秀网师、北师大的专家团队还有凉水井中学的老师们学着做教师。我认为现在让我再做一次初中历史教师教师，我一定比原来教的的更轻松，也能让学生学得更幸福。
一、跟着优秀网师学习培养学生的学习兴趣
2018年春节后，张虎岗老师和闫芳老师带来的精彩分享《从春晚中的物理说起》，让我大开眼界，原来我们的课堂还可以这样美。春晚里有物理，民谣里有物理，就连古诗中也有物理。一首《月下独酌》我们看到的是诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然旷达乐观、放浪形骸、狂荡不羁的豪放个性，张老师看到的却是物理知识。
浙江省海宁中学地理组孙月飞老师的课《透过春晚学地理》让我感受到了地理课独特的魅力。孙老师和他们地理组的老师们把地理课上到了极致，让地理也充满了诗情画意。这样的地理课学生们想不喜欢都是不可能的。他的微课有各种类型：娱乐新闻+地理、歌曲+地理、诗歌+地理、电影+地理、实验+地理等，不管是哪一种形式的微课，孙老师想告诉学生的是：生活中处处有地理，要用地理的眼光看身边的事。这是一种地理素养的培养。
类似这样的课例还有很多，恕我不能一一列举，这样的课堂采用学生喜闻乐见的形式，培养了学生的学习兴趣，有了兴趣，你想不让他学习已经不可能了。你还在为学生不喜欢你所教的课程而烦恼吗?青椒计划的课程里有培养学生学习兴趣的法宝你还不来吗？
二、跟着凉水井中学学习培养学生良好学习习惯
凉水井中学陈萍老师分享的《好习惯，造未来——语文学习习惯的重要性》让我深受启发。听完了这堂课我感觉到凉水井中学之所以能够取得教育改革的成功，是因为他们雕琢课堂细节，培养学生良好学习习惯，让学生真正学会了学习。听完课我感觉到如果我早一点遇见凉水井，我就可以成为一个优秀的语文老师。例如培养课前书写的习惯，126840几个数字大有深意。1就是一厘米，字与字之间的间距是一厘米；2是字的行间距2厘米；6是字体大小大概是六厘米的正方形；8是给学生板面画的格子的宽；40是学生板面格子的宽度。这几个数字规划了学生的板面。培养学生课前预习的习惯时，预习内容包括八方面的内容，字词过关、作家作品、主要内容、层次结构、问题探究、文段赏析、疑难质疑、拓展延伸。因为长期坚持和规范要求，学生养成了学习习惯之后就省劲多了。
三、跟着德育心理课程专家团队学做班主任
罗京宁德育工作室的老师们交给你一种新的班会形式：体验式班会。体验式班会是根据体验式团体教育模式和心理学理论,运用相关心理学技术,创设体验情境和活动。让学生在班会活动中体验、在体验中感悟与反思,在表达与分享中提升认知,最终达到自我成长、互助成长、共同成长的目的班会。体验式班会一定会让学生一见钟情，更重要的是可以达到很好的教育效果。
四、跟着专家团队学习新的理念
肖甦教授带来的《苏霍姆林斯基的教育思想》，让我们再一次感受到了苏霍姆林斯基把心献给孩子的教育情怀。曾琦教授的课程《挑战惰性知识——布鲁纳与教育过程的启示》，让我们认识到惰性知识的危害的同时，也认识到教给学生结构性知识的重要性。唐敏博士的分享《面对未来，我们怎么办？》和余胜泉教授的分享《互联网时代的认知与学习》算是两节烧脑课程，给请教小伙伴们带来了头脑风暴，还有深深的危机感。我们都在思考，在互联网+时代，我们必须转变观念，树立终身学习理念，积极学习新技术，让技术支持我们的教学。
遇见青椒计划，深度学习之后，我觉得我仍然可以是一位优秀的教师，因为之前让我手术无策的种种，在青椒计划中都一一化解。吴虹校长的一句话让我明白，所有不懈努力的青椒们都是找到了内心觉醒的力量。青椒学习就是我们收到的最好的礼物。
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