语文课如何上得轻松又好玩

2023.9.22 周五 晴

我们的操场

今天浏览订阅号的文章看到这样一个命题“语文课怎样才好玩”，作者只是提出这样的疑问，想引起探讨，并没有做具体回答。

这样的困惑也时时缠绕着我。

对语文课堂的探究是个永恒的话题，也是语文老师一生孜孜不倦的追求。

为此读过下面的一些书，当然还有一些借来的语文教学方面的书籍，及相同作者编写的书。

然而，依然不知道语文课如何上得好玩、有趣。

今天讲完第一单元的试卷，还留有一点时间，给学生播放了一段视频，

学生听得很专注。学习课文《秋天的怀念》，学生对作家史铁生的一生感到好奇，不解，借助丰富的网络资源，通过这篇课文，让学生真切感受到了史铁生的对抗命运、超越痛苦的精神和他的大爱品德，他的幽默、乐观、坚强等。

语文教学内容确实丰富多彩，教学方式千变万化，灵活多样。

语文课如何上得轻松又好玩？

《语文课超有趣》这本书是对每个章节作者的介绍，结合教材每一篇作者的背景及文章的内容进行挖掘和展开，使学生由课内阅读走向课外阅读，激起对同类文章的兴走取。把课文作为一个点，由此向外延伸和辐射。

        语文的初衷不是为了考试，语文课的重要意义，在于它能打好“三个基础”，为提升综合素养，学好其他课程打下基础；为形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为全面发展和终身发展打下基础。

        语文的面是很广泛的，涉猎越多，收获越多，思考越多，反思也就越多，让语文课成为培学生阅读爱好的课堂，让读书伴随和滋养他们的一生。

这样纯粹的教学目的引领下，教师更需要大的教育情怀和学识水平。语文老师需要时时刻刻读书、学习，备课。

实际的语文教学不仅仅是上好课，考试、改试卷、写周记、作文，批改周记和作文，及听写，背诵检查，平时同步练习题的批阅，传统的语文教学工作总是最为繁重。

又有什么好办法，让老师教的轻松，学生学的有趣呢？

教无定法，学无止境。

语文教学永远在路上。