今天带着宝宝参加了他思维口才课堂的阶段小汇报，精心打扮了一下，帅气的小王子第一次表演。孩子一共上了五节课，作为体验课堂老师还是挺用心的。我是能感觉到孩子细微的变化，不过几节课并不能让一个孩子从不开口到能说会道，我家孩子就是在家话痨，在外面或者人多的地方让他说一句话都不容易的。
今天宝宝是第一队出场的小演员，表演儿歌《小花猫照镜子》。总体来说还可以，比在家里的表演给我看的时候差了点，想必他是紧张的。主持人采访的时候他连话都不敢说，下了台还有点不自在。但是他愿意开口我其实还是很欣喜的，我多担心他上台不说话，那多尴尬啊。没想到后来老师特意说了，他彩排的时候真的上台不说话。我心想这孩子真是有点吓到老师了啊。
我家宝贝上幼儿园大班了，五岁多的孩子，在家里活泼开朗，虽然因为剖腹产所以感统有一点不好，还有性格还有一点点内向，但是在我眼中是非常好的宝贝，其实每个妈妈都觉得自己的孩子是最好的，因为这里包含这无条件的爱。
可是孩子在幼儿园没有办法像在家一样，总是能得到妈妈的第一时间关注和全心全意的照顾。在我们这样二线的城市里，特别好的幼儿园并不多，而教育理念与自己一致的更加少。关键是现在连读个幼儿园也很难读，我们这种经济条件一般的家庭更加难，所以孩子现在读的幼儿园学费不算便宜，总体教学师资也还过得去，也只是过得去而已。
我家儿子没有讨喜的优势，不具备乖巧学生的特点，既不是那种主动跟老师亲近的孩子，也不是那种各方面都表现很好的孩子，因为感统不是很好在某些方面还显得有点笨手笨脚的。作为妈妈我自然是可以接受自己孩子的不足，也在努力的学习各种方法帮助孩子不断的成长，但是老师却没有这样的耐心。一个班上三十多个孩子，而老师只有三个人，其中一个还是生活老师。每个孩子都不一样，老师除了课堂的时间每天应付三十多个孩子，课余时间是没有怎么跟家长沟通的。作为孩子妈妈，我在孩子刚入学的时候其实有些焦虑和紧张，经常会打扰老师了解一下情况。就这样三年多过去了，孩子从小小班到了大班。
在这三年多里我积极的做了一个相当配合老师的家长，积极参加学校的各种活动，有时候我都觉得我实在露脸太多了，孩子班里面的小同学对我是很熟悉了。我在努力的希望自己的重视，也能引起老师对孩子的关注。其实应该每个家长都希望老师可以重视自己的孩子，有些家长可能用的是其他的方式。三年多过去了，我家宝宝还是那个平凡的宝宝，依旧有些笨拙，拍照经常看到他站在队伍的后面。每学期结束的那些优秀孩子的评选依旧没有他的份。
于是我终于明白在一个狭小的舞台，那么多的竞争者，想要露脸真的机会不大。与其心存幻想，还不如给孩子寻找更多的锻炼机会。其实这也是家长在外面报那么多兴趣班的原因吧，都希望自己孩子能出众，但是孩子还那么小，过多的兴趣班会让孩子的童年重负不堪。我并不希望自己的孩子也是这样，所以在选择兴趣班的时候我是有选择性的，当然也是考虑到经济的承受力。
语言口才我觉得是增加孩子自信心的重要一项技能，因为口才不好，我过去的职业生涯确实很受限，所以现在我自己在成长的同时，更加意识到孩子需要从小锻炼。同时也希望可以通过不同的小舞台为他建立自信心。
今天主持人特别邀请了几位家长上台分享，为什么会让孩子学习思维口才课，其中一位家长上台讲到一半还哭了。她的孩子很优秀，成绩很好，但是要去竞选优秀学生的时候因为没有同学支持，所以没有当选上。然后她觉得孩子明明很优秀，可是却因为不懂得与人沟通，而错失了机会很可惜。孩子的父亲也是口才了得的企业内训师，希望孩子以后也能这么优秀。我其实能理解那位家长的眼泪，自己孩子受一点委屈都会觉得难过。
每次孩子回来告诉我老师选了什么小朋友去参加什么活动，我也很想去可是老师没有选我，妈妈我也想穿帅气的衣服做小主持，可是老师没有选我，听着他失落的语气，看着他委屈的眼神，我心中就有一种说不出的难过。在老师的眼中她们心目中觉得好的孩子，她们自然会给更多的机会，也会重点的培养，更不要说还存在一些不太公平的因素在里头。
所以即便孩子的父亲并不愿意我给孩子报兴趣班，我还是坚持给他继续学下去。我的要求也不高，希望他有一个小舞台，可以展示他自己。在这里起码每个孩子都有展示的机会，至于表现如何就看孩子的学习能力了，我希望这个小舞台可以支撑起孩子以后的大梦想，为他更好的表现自己打下小基础，让他以后更有自信站到更大的舞台。
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