【原文】
来源《行为设计学》解读课
【核心概念解读】
你说的观点，别人爱不爱听，爱听的话，如何能够持续吸引他人的注意？
这是一门学问，也有一定方法。在《行为设计学》里提到了知识缺口这样一个概念。给对方足够的背景信息，但是却留下缺口，通过好奇心的驱动能够不断的跟着你的节奏把注意力交给你。
具体的法则有上面图片的8条：
1 创造意外
2 让预测机器先跑
3 不是.。。而是。。。
4 “我们遇到一个问题”开头
5 先将有趣的背景
6 提用户提问
7 带大家探索
8 导游的视角
【个人体会】
非常好的老师或者有趣的演讲者在讲课或者演讲的过程中，能够让人爱听，现在回想起来正是运用了上面的8个法则。
反常识的观点一抛出就特别的抓人。为什么呢？有什么道理呢？好奇的小猫就自然蹦出来寻找答案，主动性很快被调动了出来。
随着讲解，一边提出问题，引起大家思考，一边自问自答，帮大家寻找答案正是一种非常棒的导游视角。
但身边也有很多乏味的对话。比如最近我老公，可能疫情时间长了，又加上他本身是老师，跟我一交流就教授上身的感觉。
“你不对，这件事应该。。。。。”
我一听到他这么说，就像端着碗筷闪一边，但娃娃们坐在旁边，想想还是给个面子吧。耐心听他絮叨。果然把我当三岁小孩也不管我接受不接受，直接给建议。
oh my god。还不如我儿子那一双忽闪忽闪的大眼睛可爱呢。
这可咋整？
【行为指引】
老公的瞌睡虫沟通方式，我没办法改变，但可以让自己说话是有趣的，抓人的，慢慢再去影响他，让他自己意识到，每次教导的沟通方式，非常非常不好呢。
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