今天语文科组九年级语文公开课，我们都很期待。公开课课题《复习九上五六单元知识点》。
语文版九年级上册五六单元是古诗文学习的单元，篇目有第五单元：《诗词五首》（《使至塞上》，《泊秦淮》，《无题》，《浣溪沙》，《水调歌头》）《愚公移山》《扁鹊见蔡桓公》《捕蛇者说》；第六单元有《诗词五首》（《闻官军收河南河北》，《卖炭翁》，《约客》，《如梦令》，《菩萨蛮》）《<论语>十则》《<孟子>二则》（《鱼我所欲也》，《富贵不能淫》）《马说》。
一、导入
问：九年级上册学过哪些课文？
（直接进入课本课文感知，没有拖沓，没有浪费课堂时间。）
二、小游戏
PPT出示卡通图，请学生选择一个进行知识复习。
（运用希沃最新的教学软件，通过小游戏进入复习主题，学生的注意力一下子就被收回到课堂上了，课堂形式耳目一新。）
听复习课《九上五六单元知识点》
生1，抽到“读准字音”，字音复习题。
生2，抽到“翻译句子”
听复习课《九上五六单元知识点》
生3，抽到“解释加点字词”
（1）故不为苟得也（苟）
（2）故患有所不辞也（辟）
（3）由是则生而不用也（生）
（4）呼尔而与之（呼尔）
……
生4，给诗句填字：
听复习课《九上五六单元知识点》
生5，补充诗句：
生6，《鱼我所欲也》，完成1-2题。（考字词的解释翻译）
……
评：
本课通过游戏的方式开展古诗文的复习，以一个游戏贯穿此课，课堂形式新颖，学生学习兴致勃勃，课堂氛围极好！课件优美！知识点落实到位！
此外，课堂任务未能完成，最后的听写和中考题练习未能进行。以听课者的角度来看，此课的教学目标不够明确，抓两个单元的古诗文的字音字形，默写，字词句翻译，内容庞大，无法真正有效落实到每个知识点。
个人思考：
若把这一课的字音字形，默写，字词句的理解翻译中的其中一个作为此课的教学内容，内容量减少了，目标性更强了，知识点更能有力地落实了。课前，还可以先摆出中考题，让学生先做，让学生先感知，对中考题型先有个初步的认识、认知，然后再通过这个小游戏逐个知识点攻破、落实，最后再听写和再练习中考题。这样练习和复习、考试结合起来了。
网友评论