前言：上周五下班后去了班里三个孩子家家访，初次家访心中却是忐忑，也认真做了很多工作。喜的是孩子们特别期待我到他们的家中去，这在一定程度上减弱了我的紧张。一轮下来，内心的紧张化为喜悦与温暖，昨天在写家访记录反思表的时候，出现频率最高的词语是“温暖”，此刻，也想跟您分享一下家访给予我的思考。
一、和谐温暖的家庭环境是孩子内心的根
访谈的三个孩子性格各异，本想着会有完全个性的信息被看见，意外的是每离开一家我总会不自觉地跟同行的苗苗老师感慨“这家庭氛围太好了。”
无论在哪一家做家访，我都问到这样一个问题“孩子在家会跟您分享学校的事情吗？”得到的答案都是肯定的。孩子与家长间有必要的有效的沟通时间，彼此之间相互了解。仔细想想，这三个孩子虽然性格不同，但对生活、对学习都是充满热情的，这种热情不同于性格所展示出来的外向积极，而是从心里流出来的自信与向上的美好。在交流的过程中，无论是父母双方均有工作还是有一方全职，在孩子的成长中都没有缺席，都在用各自的方式去温暖和陪伴孩子。从父母间沟通和相处都很够看到和谐、包容、支持、理解与爱等一些列温暖的因素。我们常说“环境育人”，在这样的环境里成长起来的孩子自然也是温暖且美好的。家，是一个人最后的依靠和堡垒，父母为孩子们筑起的温暖且有力量的屏障后，孩子的内心的安全感是能够得到满足的，积极向上的环境也会给予孩子正向积极的语言沟通系统，孩子会习得正向积极的与人相处的模式，进而在不断的家庭沟通、社会实践里得到强化与生长，内心自信的根会向下越扎越深，向上开花结果。
温暖的一家
二、父母言传身教的力量不容小觑
家访另外一个要事就是了解孩子在家的学习情况，作为语言类学科，我和苗苗老师都特关注孩子的阅读情况，有一个家庭做得非常好。妈妈跟我们分享到，爸爸是个“老书虫”，特别爱看书，孩子小的时候就已经有意识要培养孩子的阅读习惯，但是说再多自己不做到，孩子是不可能做好的。于是爸爸便带头，拒绝电视，拒接电子产品，主动阅读，积极做笔记。在爸爸的影响下，孩子也读了很多书，养成了阅读的好习惯。
爸爸看过的书都是满满的标记
做了老师之后被问到“老师，我们家孩子不爱看书，怎么办？”的频率实在是很高。每次我都会了解父母在要求孩子阅读时，自己在做什么。答案千千万万，唯独没有“看书”。当我们希望孩子做什么事情或者成为什么样子的时候，其实我们应该先到那个地方去。当我们希望孩子养成阅读的习惯时，那么家长也需要学会看书，让孩子看见你也在看书。为什么会一直倡导亲子阅读，其实就是阅读场的搭建。“看得见”的阅读场，其实就是家长“身教”的作用。
除此之外，想要搭建完整的学习型的阅读场，除了有“看得见”的氛围场，还得有“看得见”的物质场。在家里设立一个阅读角或者阅读屋，将所有的书籍都整齐摆放在那边，同时要有明确的阅读规则，让孩子知晓：家里的阅读角或者阅读屋就是专门用来看书的地方，是于学校图书馆一样地位的地方。孩子看见了这个阅读场的模样，也知道了阅读场的规则，自然在这个地方就能够与家长一起进行安静有效的阅读。
学习型家庭阅读场的建构需要物质的支持，同时也需要精神的榜样。一个场的建立绝不是一天就可以落成，需要坚持与陪伴，学习型家庭总能够给到孩子最积极正向的引导，在走向理想彼岸的路上，我们仍要且行且思。
三、自我教育的力量
孩子的成长除了父母的陪伴，老师的指引，还有就是自身的努力。在此次家访中有两件事特别让我感动。第一件事是在参观孩子卧室时，看到孩子的墙上挂着手抄的励志语录，在我自己读书时，特别是初三高三那会，我也会写下一些激励自己的语言让自己更加坚定的前行。学生的自我教育是由内而外的传播路径，这种内驱力的作用往往比由外向内的激励更有力量更加持久。当看到孩子挂在卧室墙上的语录时，我由衷地觉得高兴和感动。
孩子墙上的手写励志小言
第二件是家长分享的孩子的变化。三四年级的时候孩子在家每一次到手机时间时，姐弟两人别的事情没做就在那玩游戏，玩得不亦乐乎。今年变化特别大，即便拿了手机也不会去玩游戏，甚至连手机都不想玩了，只想看书。自己主动积极地去阅读，也会提醒和带领弟弟一起阅读。孩子的这一变化着实让家长欣喜，也确实让孩子的精神生活更加丰盈。
或许很多家长会羡慕说“我也希望我家孩子如此，可孩子做不到呀！”事实上没有一个孩子是一出身就自立自强，自我控制力超群，都是在日常中日积月累形成的。我常说这样一句话“当你想让孩子知道美，就要先让孩子看到美的样子。”当我们希望看到孩子独立，我们就要让孩子看到独立是什么样的；当我们想让孩子自律，我们就要就要让孩子看到自律是什么样子。人终其一生都是在寻找与看见中习得各种技能，也终是一个不断变化进步的生命体。自我教育是一道开放性的主观题，而对于现阶段的孩子他需要“看见”。
结语：家庭教育对于一个孩子而言是处于着至关重要且无法取代的地位的。如果说学校教育是给予孩子“术”，家庭教育更多的是给予“道”，“道”是根本，为人之道、处世之道、思考之道基本上都是从父母身上习得。这几年“原生家庭”这个词特别热门，其根本就是在讲家庭对于一个人的影响有多深远。我自己也曾深入思考过这个问题，也从中看到家庭教育的重要性。而最近随着“双减”政策的推行，家庭教育再次被捧上时代的舞台。在进行第二轮“家庭教育师”的系统学习过程中，我也越发有新的思考。有机会也可以跟大家多多交流分享。
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