初初是觉得，这是刘澜老师的书，还是应该看一看的。结果认真看起来，就进入了心流的境界。频频点头，时时有火花，甚是欣喜。是的，这本书，是刘澜老师多年研究和学习的心得精华，对于如何做好管理， 尤其是自我管理和团队管理， 是有提纲挈领的指导意义的。因此， 我想， 就每个主题，其实都可以深挖下去，开枝散叶，最终浇灌出来管理学体系里面枝繁叶茂的大树。
刘澜老师书中所提到的自我管理很多观点，其实是和生涯规划，时间管理，要事管理密切相关的。如果我来跟下属分享如何进行自我管理 的话，结合之前的所学，我想采用下面的架构：
1）什么是管理？为什么要做自我管理？
管理的三个定义；
管理的五个维度；
管理就是管理关系 ；
2）自我管理的五个问题：
我的长处是什么？
我做事的方式是什么？
我的价值观是什么？
我应该在哪里工作？
我该贡献什么？
3）自我管理的三个层次 和四大内容。
4）解决愿景管理和心态管理： 破除不合理信念，找出未来的提升方向及策略
——自己的生涯需要掌握在自己手里，主动进行规划；
——通过学习 人职匹配模型，明确职业转型时需要注意的问题；
——通过能力四象限的分析，明确能力提升的方向及策略，制定提升计划。（在这里谈一谈SMART原则）
5）解决时间管理和要事管理：
——什么是要事？
——为什么要事往往没有人做？
——如何做到要事第一？
——在工作中如何进行时间管理
GTD理论；
在开始正式谈管理方面的内容之前，我计划先谈谈职场人士如何进行学习：
1）学习力是职场人士的元能力；
2）学习是学+习：学而时习之，不亦说乎？学习并在适当的时候进行实践，不是件很快乐的事情吗？
3）学习德鲁克的思考方式：以无知来切入，然后以无所不知来思考。
4）学习德鲁克的写作方式：学习写一份清楚，简明的备忘录或者提案。
5）反思是学习的关键方式：经验+反思=知识，知识+难题=解决方案。
6）为自己营造反思的氛围。
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