幼儿园里的印象
幼儿园位于学校的正对面，直线距离也不过100米。出了校门，经过二三户口不足20米的农家短巷，穿过一片农田便到了。王老师到幼儿园的时候，安装玩具的工作人员还没有来。他看到老师们在教室上课，便没有打扰，就在园内观望起来。
这所幼儿园是这个暑假新建的，属于学校附设幼儿园。幼儿园占地面积约2300平米，整体呈梯形状，其中建筑面积约500平米。整个建筑略带欧式风格，是一排沿东西方向展开且带走廊的砖混结构平房，两端为教师办公室。中间为三间教室，分别设小班、中班、大班。教师办公室呈圆弧形向前凸出，办公室的门面对面设置。办公室之间正好形成宽约1米80左右的走廊，走廊内墙壁悬挂各类管理制度及彩画，走廊地面铺设淡蓝色带有儿童气息图画的“一包地”（说不出名称，暂时叫这个名吧），干净、平整，给人清爽、敞亮、舒适的感觉。
为了让王老师独享一间宿舍，马校长把幼儿园内东头的一间办公室安排给了他，幼儿园的三名老师上班时只好挤在西头的一间办公室里办公。所以，这里不仅仅成了王老师下班后休息的宿舍，也成了他平日里温馨的家。虽然每到晚上或节假日，这里远离喧嚣，显得格外的清静，王老师也多少有点的寂寞，但好在村委会经常有人，也时常看到村干部忙于精准扶贫的忙碌身影，有时候夜深了，还可以看到他们和驻队干部在办公室的电脑前工作。因此，住在这里，王老师并不觉得孤单，反而非常的惬意。他下午可以在园内自由的走走步，在宿舍里静静的看看书，有时也穿过大门前的树林，走到崖头上看看眼前的河，听听哗哗的水声，晚上还可以爬在办公桌上写写自己的支教生活，这种安逸的生活是原来几乎享受不到的。这一方面，他的心里非常感激马校长，感激这里的领导、同事给予他生活、工作太过的优厚待遇，他没有理由不把这份待遇转换为支教工作的努力和奉献。
“嘟、嘟”，幼儿园大门前响起了来车的喇叭声。是装玩具的车到了，王老师赶快走上去，打开大门，放进车辆，便与他们一起卸起货来。
“你们的幼儿园好漂亮哦！”，刚把第一箱货抬到教室，其中的一个小伙子感叹起来，他的眼球也不停的在教室里环顾起来，似乎忘记了他的主业是装玩具柜而不应该是欣赏幼儿园的布置。“是的，这里的一切都浸透着马校长的心血啊！”，王老师也不由发出赞叹。他也停了下来，和那个小伙一起再次欣赏起来教室布置来。
教室虽然还没有架设现代化多媒体教学设施，但满足基本的教学需要已经绰绰有余。教室顶部悬挂五颜六色的彩条和动物画片。四面墙壁是大型幼儿画作和各类彩画，前墙悬挂黑板，后墙悬挂液晶大电视，东北靠墙是两排已经安装好的玩具柜，柜子里摆放着各种幼儿玩具，东南墙角摆放着一个立体大功率空调。地面铺设浅粉色带有儿童气息图画的“一包地”，整个布置与橙黄色桌椅搭配，既符合儿童的情趣色调，又让整个教室充满了朝气与活力。
“快干活，完了再好好看”。可能是老板，一位极富派头的高个子人朝着小伙子喊起来。小伙子“好、好”连声应答，扭头便向外走去，王老师也随着跟出去。“老师，你不用干，我们就够了”，小伙子客气的笑着说。看看东西也确实不多，王老师也再没说什么，便在一旁观望起来。
其实，王老师也不用干活，只是替马校长来操操心，看看柜子装得合适不合适，摆放在哪儿合适一些，同时还有什么地方需要工作人员顺手帮忙解决的遗留问题罢了。现在的柜子都是组装，而且速度也很快，他们不到12点钟就完工了。
目送他们离开幼儿园，王老师自言自语道，“这里的一切真的浸透着马校长的心血啊！”。
王老师和马校长从学区报到回来的那天上午，他正在幼儿园收拾宿舍。见马校长拿着一些制度牌、喷绘画等，带着几名老师过来亲自布置。这儿贴什么，那儿挂什么，高度是多少，一切的一切，显然都装在他的心里。他一边指挥，一边亲力亲为，工作是那样扎实，说话是那样的随和。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，就在那一刻，马校长高大的形象深深的印入了王老师的脑海……
2019年9月23日（晚）
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