从开学到现在真的是太忙了，一直都没有时间管过我家小主，都是她自己去弄清自己的事情一件一件做，今天因为我有事加班，她因为课后上了特长队没有时间写作业，所以她留下来写作业陪我加班。
等我忙完手上必须今天处理的事情，看她还在奋笔疾书，凑过去一看，原来一项作业都没写完，我就纳闷了，咋这么多作业，按平时的她完成作业的情况应该用不了那么久呀，于是试探性的问她：“可儿妹，今天作业很多吗？”不问还好，一问直接崩了，对着我抱怨：“三种提示语一种写一个就好了，干嘛要抄那么多，真的很无聊，我写得好累呀，太没劲了。”我一听觉得她说的也有道理呀，以他们班妈妈的风格一定不会让他们做这种作业，我怕她是因为今天下午的特长队训练没有听清楚，于是我当着她面开始向班妈了解情况，发现原来班妈妈说在课堂上就清楚了，三种提示语一种写一个就好了，没有要求全文都要写；可儿妹自己没有听清楚要求，她也听到了。我没有知声，默默的在一边继续做事情，陪着她把所有作业做完，心里想怎么跟她沟通这个事情。
在回家的路上，我问她：“你觉得今天作业这个情况是谁的问题呢？”她主动跟我说是她，我问她：“那你当时在干嘛呢？”“我不记得了，不过我真的没有听到，可能是我下楼放饭盒了吧！”：“也许吧，那请记住以后不清楚一定要问。”她瞄了一眼我，点点头。我本想再数落她一下，“错了就要承担后果，今天你把全文的三种提示语都写就是你自己必须要承担的后果，所以没有什么好抱怨的……”但还是忍住了，硬是把那个话憋回肚里倒了一圈变成了：“没关系，今天就当是对自己的奖励吧，相信这样你对全文的三种提示语都更清楚了，多吧！不过我还是希望你以后不要再出现这样的问题了。”她愉快的答应了。
我不想让她不长记性，但又不想过多的强调这事儿，也不知道这个方式是否有效。只有以观后效了。
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