早在上个世纪三十年代，朱自清先生就提出了报章体写作、新闻写作来提高学生的写作能力。[5]
语文教育家夏丏尊先生在《文章作法》中提出了写作的六个态度。就是对于写作的时间、地点、人物、事件、过程和原因等的探究。这一些思考，既是对于写作情境的发现，也是作者对自我的探索。采访写作是基于真实情境的写作。每次采访之前，小记者要思考采访对象的特点或闪光点，及其与己的关系，此新闻能够传递什么价值等等问题，并且据此设计问题，采访和写作。[6]
2022年10月，洛社初中88届校友全国劳动模范陆志林工程师回到母校，为文学社和同学们作了题为“弘扬劳模精神、培养劳动素养”的主题讲座。讲座结束，五位小记者提出问题，现场采访了大劳模。因为前期缺乏对劳模工作深入的了解，小记者的问题不够深入，缺乏细节。这也是文学社以后要努力的方向，将采访活动做得更加扎实和深入。
今晚胡根林博士分享任务情境写作，择要摘录如下。任务情境写作是在真实写作中写会写作，进行写作核心素养的训练，培养。我...
建构阅读体系，实施策略阅读。如何将真实情境贯穿知识学习的全过程，需要将知识条件化、情境化、结构化、生活化，便于学生...
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文/麦子 就像前面讲的孩子需要体验很多真实情境中的3，才能在没有真实情境的情况下使用数字3；同样，他们还需要积...
柯桥区教师发展中心 戴建华 1.创设情境，引导体验 情境既可以是真实活动的情境，如参观考察、实物展示等；也可以是虚...
四月十号有幸来到高大上的瀚声国际学校，说是给他们送课，其实是自己寻找“任务驱动，情境体验，真实探究”的小学英语课堂...
沉浸式体验就是让人专注在当前的目标情境下感到愉悦和满足，进而忘却真实世界的情境。自iOS 13终于推出“Dark ...
#深入真实情境，有助于写作水平的提高 学习写作，积累词汇是必做的功课。脱离情境单纯地去学习词汇，这样的做法不是不可...
写作任务情境要指向内部动机，关注表达意愿。好的写作情境是发现和利用现实生活中的现成活动，将写作只是和技能融汇在解决...
设计写作学习任务。教师设计写作学习任务必须基于学习者的主体情境，要考虑学习任务与学生原有知识经验的之间的关系...
本文标题：用真实任务情境体验写作的全过程
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