课堂教学评价是师生课堂互动最直接的方式，也是给予学生最直接的、最及时的反馈，要起到“以评促学”的作用。在以往的课堂中，老师可能经常只对学生回答问题是否和预设答案保持一致而进行正面或负面评价，并没有涵盖对学生思维、情感、态度等方面的评价。例如有的老师常用“对”“好”“不对”等评价语，不能给予学生针对思考过程和发展方向的有效反馈。另外，还有些评价语比较机械、形式化，不能就学生课文以外的回答灵活评价，不能合理有效地处理课堂中发生的意外情况。教学评价是课堂教学的重要组成部分，评价语能否恰当地运用极大地影响教学效果。作为教师，我们应该结合新课标理念针对学生实际表现做出合理评价，将评价语指向学生长远性发展。真正实现“以评价促发展”，真正发挥评价语的导向与发展功能。
课堂教学评价是对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，评价范围包括教与学两个方面。课堂教学评价...
简更1299‖倪文锦：语文课堂教学评价——评什么 摘录于《语文教学通讯》 语文课堂教学评价存在“假评价”的现象，所...
评价内容： 1、评价学生学业；2、评价教师；3、评价课堂教学； 评价类型： 1、根据时间： 诊断性评价：发生在教学...
评价课:公开课《丑小鸭》 这是一堂新课标下的新型阅读课，主要以朗读为主引导学生理解课文内容。从教学课堂的实际来看，...
教学评价改革从哪几方面入手？所谓课堂教学评价，是指评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学诸因素及发展变化进行的一种...
课堂教学中的一个重要环节是课堂评价，包括教师评价和学生自评、互评。在实际教学中，有时候我们会忽略教师评价，一方面觉...
大家好，我们下午集体备课，只能趁这个午休时间说下我的看法！ 以核心素养为纲的新课标，对我们教师的教学提出了...
课堂教学评价按同目的、作用及时间来分,主要课分为定位性评价、形成性 评价、诊断性评价和总结性评价四种类型。 1、定...
锋言风语1187:优化评价模式，提升课堂质量 课堂教学中使用好评价，无疑会起到催化的的作用。通过评价，既能全面认识...
教学是师生共同参与的实践活动，课堂教学环境的复杂性、原创性和动态性为教师教学和学生发展带来契机和可能。课堂教学自我...
本文标题：课堂教学评价
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